Orozco Alvarado JC, Díaz Pérez AA. La simulación como estrategia didáctica para desarrollar comprensión en la asignatura Historia. Intervención didáctica realizada en Educación Secundaria. RCientifica [Internet]. 20 de marzo de 2017 [citado 19 de septiembre de 2024];(21):4-13. Disponible en: https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2870