Estilos de aprendizaje y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje: aplicación en alumnos de la carrera de Contadores Auditores. Revista Científica Estelí, [S. l.], n. 27, p. 10–23, 2019. DOI: 10.5377/farem.v0i27.7050. Disponível em: https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2254. Acesso em: 6 ago. 2025.