«Corrientes epistemológicas Para Construir Conocimiento Y Su Relevancia Para El Estudio Del Rendimiento académico». Revista Científica Estelí, no. 29 (marzo 30, 2019): 19–28. Accedido agosto 6, 2025. https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2235.