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Depresión en estudiantes becados internos de la Facultada de Ciencias e Ingeniería de la UNAN IIS.
Revista Humanismo y Cambio Social. Número 12. Año 5. Julio-Diciembre 2018. ISSN.2309-6713
Depresión en estudiantes
becados internos de la
Facultad de Ciencias
e Ingeniería de la
Universidad Nacional
Autónoma de Nicaragua,
UNAN-Managua,
II semestre 2017”.
Lic. María José Balladares Muñoz
Lic. Zabdy Magdiel Chávez Reyes
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1. María José Balladares Muñoz, Licenciada en Psicología, graduada de UNAN-Managua en el año 2018.Con cursos extracurriculares de administración, diseño y uso de
maquinaria en el área de las PYMES de madera y mueble, con un diplomado de Extensión en Gerencia y Liderazgo para la mejora de la Gestión empresarial del sector PYME en
Nicaragua, calificación obtenida en la UPOLI. Se ha desempeñado en el área clínica en Clínica Psicológica “Esperanza Monge Collado”; en el área organizacional con las pymes
de madera y mueble, actualmente desarrolla el rol de facilitadora de talleres con jóvenes y Niños.
2. Zabdy Magdiel Chávez Reyes, Licenciada en Psicología, egresada de la UNAN-Managua en el año 2018. Experiencia en la Clínica Psicológica Esperanza Monge Collado,
también en acompañamiento a estudiantes y padres de familia en el colegio cristiano Manto de Gracia. En el área de Recursos Humanos en una zona Franca (Gatornica).
Actualmente en el área de Reclutamiento y atención de casos en la Policía Nacional y estudiante de postgrado en Análisis Sociodemográfico y sus Vínculos en Políticas Publicas
en Jóvenes y Adolescentes.
RESUMEN
El presente artículo nace a partir de los resultados del estudio
monográco para optar al grado de Licenciatura en Psicología, que
lleva por título “Factores Sociodemográficos y Depresión en estudiantes
becados internos de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Universidad
Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua, II semestre 2017”,
el cual tuvo como objetivo analizar los factores sociodemográcos y la
depresión en estudiantes internos de la Facultad de Ciencias e Ingeniería
de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-MANAGUA,
II semestre 2017. En el presente, se plasma la cantidad de jóvenes
con un Estado de ánimo depresivo y sus principales características
sociodemográcas, tal información fue obtenida por medio del
instrumento psicométrico “Inventario de Depresión de Beck” y una cha
de caracterización sociodemográca, los cuales fueron aplicados a los
estudiantes becados internos de la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Este
trabajo está conformado con una muestra de 56 personas que presentan
algún nivel de Depresión, esto conforme a los resultados obtenidos del
instrumento antes mencionado. En relación a los niveles de depresión
experimentados por los estudiantes internos se concluyó que el 48.7%
de los participantes presentaron un estado de ánimo Depresivo, de los
cuales el 51.8% presenta una Leve Perturbación Del Estado De Ánimo y
el 1.8% un nivel de depresión moderada; en cuanto a las características
sociodemográcas, se destaca que las mujeres tienen más prevalencia en
la manifestación de los estados depresivos, y el rango de edad de estos
estudiantes oscila entre los 19 a 21 años, además, se destaca que la
mitad de los participantes son solteros y sin hijos, en su mayoría trabajan.
Depresión en estudiantes
becados internos de la
Facultad de Ciencias
e Ingeniería de la
Universidad Nacional
Autónoma de Nicaragua,
UNAN-Managua, II
semestre 2017”.
Depression in intern students of the Faculty
of Sciences and Engineering of the National
Autonomous University of Nicaragua,
UNAN-Managua, II semester 2017
PALABRAS CLAVE
Depresión, jóvenes, instrumento,
Escala Beck, estado de ánimo.
Recibido: 10/06/2018
Aceptado: 08/08/2018
Copyright © 2018 UNAN-Managua
Todos los DerechosReservados.
Lic. María José Balladares Muñoz
1
Psicologa Independiente
ID Orcid: https://orcid.org/
0000-0002-6055-8669
maryjoseballadares@gmail.com
Lic. Zabdy Magdiel Chávez Reyes
2
Psicologa Independiente
ID Orcid: https://orcid.org/
0000-0002-3651-0243
zabdyreyes909@gmail.com
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ABSTRACT
This article is born out of the results of the monographic study to opt
for the Bachelor¨s Degree in Psychology, entitled “Sociodemographic
Factors and Depression in internal students of the Faculty of Sciences
and Engineering of the National Autonomous University of Nicaragua,
UNAN-Managua, II semester 2017”, which aimed to analyze the
sociodemographic sactors and depression in internal students of the
Faculty of Sciences and Engineering of the National Autonomous
University of Nicaragua UNAN-MANAGUA, II semester 2017. At present,
the number of young people with a Depressive Mood and its main socio-
demographic characteristics is captured, such information was obtained
by means of the psychometric instrument “Beck Depression Inventory”
and a sociodemographic characterization card, which were applied to the
internal students of the Faculty of Sciences and Engineering; This work
is made up of a sample of 56 people who have some level of Depression,
this according to the results obtained from the aforementioned instrument.
In relation to the levels of depression experienced by boarding students,
it was concluded that 48.7% of the participants presented a Depressive
mood, of which 51.8% presented a Slight Disturbance of the Mood and
1.8% a moderate level of depression; in terms of sociodemographic
characteristics, it is emphasized that women have more prevalence in the
manifestation of depressive states and the age range of these students
ranges from 19 to 21 years old. It is also emphasized that half of the
participants are single and without children, most of them work.
KEYWORDS
Depression, young, instrument, Beck Scale,
mood.
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Introducción
La Depresión es una problemática que se observa todos los días en hospitales y/o en
diferentes familias, pero a pesar de ser tan común, la mayoría de las personas no son atendidas
profesionalmente, debido a que se tiene un concepto erróneo de ella; es por ello que el presente
artículo analiza los Factores Sociodemográcos y la Depresión en los estudiantes internos
de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua,
UNAN-Managua, debido a la importancia que tiene el trabajar la salud mental en los jóvenes
con síntomas relacionados a la depresión, ya que esto puede afectar su área afectiva y cognitiva
impidiendo su desarrollo psicosocial.
Antonini (citado en Psicología desde el Caribe, 2011) exponía que la Depresión se trata de un
estado que, aunque en ocasiones no es muy notorio, generalmente provoca alteraciones en las
funciones cotidianas debido a las manifestaciones que trae consigo: desánimo, desinterés y
aislamiento social, entre otros. Siendo necesario su estudio en las distintas poblaciones. Según
estimaciones, en los últimos quince años, el número de personas con depresión o ansiedad ha
aumentado cerca del 50% (Organización Panamericana de la salud, OPS, 2017) afectando a más
de 300 millones de personas en el mundo.
Ante esta realidad, nace la necesidad de conocer cifras estadísticas que nos permitan establecer
relación entre factores sociodemográcos y los niveles de Depresión de los estudiantes internos;
la prevalencia en los jóvenes universitarios, para ello fue necesario identicar los niveles de
depresión que presenta la población de estudio a través del instrumento psicométrico Inventario
de Depresión de Beck, el cual fue aplicado a 115 estudiantes, dejando una muestra de 56
estudiantes internos de la Facultad de Ciencias e Ingeniería, los cuales reejaban tener un estado
de ánimo depresivo .
Metodología
El estudio fue elaborado bajo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, utilizando el muestreo
no probabilístico, lo cual llevó a constituir una población de 115 estudiantes que poseen
Beca Interna o Alojamiento, pertenecientes a la Facultad de Ciencias e Ingeniería del Recinto
Universitario Rubén Darío, en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua).
Para la inclusión de los participantes se debió cumplir los siguientes requisitos:
1. Que sean estudiantes internos de la UNAN-Managua.
2. Que pertenezcan a la Facultad de Ciencia e Ingeniería de la UNAN-Managua.
3. Que tengan disposición para participar en el estudio investigativo.
4. Que posean cierto nivel de depresión según los resultados del Inventario de Depresión de
Beck.
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Este inventario (Beck), cuenta con un coeciente de validez interna (coeciente alfa de Cronbach)
del 0,83%, siendo este utilizado en el área clínica como un indicador del estado de ánimo,
suponiendo esto, se seleccionó a 56 personas que presentaban una de las escalas diagnósticas
que va desde una Leve Perturbación del Estado de Ánimo a Depresión Extrema.
Una vez establecida la muestra, se procedió a utilizar una cha de caracterización
sociodemográca elaborada por las investigadoras, a n de realizar una inferencia estadística
de las características sociodemográcas, basada en investigaciones bibliográcas y sometida a
una validación por profesores expertos universitarios para su posterior aplicación; cabe resaltar
que se trabajó con el 100% de los estudiantes que presentaron rasgos depresivos, según el
Inventario de Depresión de Beck.
Resultados y discusión
La Depresión: Aproximaciones conceptuales desde la Psicología
El término “Depresión” según Hervás, Hernán, Gómez, Nieto Moreno, & Vázquez. (2006), tiene
por lo menos tres niveles de signicancia: síntoma, síndrome y categoría diagnóstica. En primer
lugar, la depresión puede considerarse como un síntoma, un estado de ánimo decaído.
En este sentido Pauls & Di Benedetto, 1987 (citado en Ospino ,2017). Expone que es una
circunstancia anímica presente no solo en los cuadros clínicos, sino también en la vida cotidiana
de la mayoría de las personas “normales”.
En segundo lugar, la Depresión hace referencia a un síndrome, es decir, un patrón de síntomas
clínicos simultáneos (tristeza, apatía, inhibición, etc.), que también puede estar secundariamente
presente en muchas condiciones clínicas. Coincidiendo con la semiología cuando dene, que un
síndrome es una agrupación de síntomas y signos, que puede tener diferentes causas.
Por último, su aceptación más restrictiva hace referencia a un cuadro clínico, para cuyo
diagnóstico se requiere el cumplimiento de un conjunto de síntomas y criterios diagnósticos. Por
tanto, en su primera aceptación, “estar deprimido” hace referencia a un estado de ánimo bajo,
abatido o triste. Aún siendo de enorme importancia este síntoma, no debe confundirse con el
cuadro clínico que se denomina “Trastorno Depresivo”, para cuyo diagnóstico hacen falta más
síntomas que el propiamente anímico, tal como lo demuestra el Diagnóstico clínico diferencial
que se realiza con el DSM VTm.
De esta manera, se considera que la Depresión es el estado de ánimo triste, melancólico o
malhumorado, con inhibición de los procesos del pensamiento, voluntad debilitada e incapacidad
para tomar decisiones. Se considera normal cuando es la manifestación de un trastorno
emocional provocado por causas exteriores, un ejemplo de ello, la muerte de un allegado. Sin
embargo, la Depresión puede ser el síntoma de un trastorno psíquico cuando se presenta de
un modo intenso, prolongado y sin fundamento real (Revista Española de Salud [R.E.S.], 2000).
Cabe resaltar que un síntoma depresivo no es lo mismo que un estado pasajero de tristeza,
que puede ser considerado como una reacción normal ante un acontecimiento negativo. Sin
embargo, si dicho estado se prolonga en el tiempo o sus síntomas se agravan, impidiendo el
desarrollo de la vida cotidiana, puede llegar a convertirse en un trastorno depresivo, de ahí que
la persona reciba tratamiento adecuado (Naranjo, 2006).
Este planteamiento indica que un estudiante inmerso en un estado depresivo, probablemente se
vea afectado en todas las áreas, principalmente en el área social, provocando una disrupción en
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su desarrollo cognitivo y desajustando a la persona progresivamente, de ahí la importancia de
ser atendida a priori.
Ahora bien, las ciencias sociales, plantean que la frecuencia de síntomas depresivos, está
vinculada con factores sociales que alteran el equilibrio psicológico de las personas, tales como:
los eventos vitales, las situaciones estresantes vividas en su entorno familiar, laboral y social,
además del deterioro de la calidad de vida.
Es por ello que, en nuestra existencia, se presentan muchas veces variaciones normales del
estado de ánimo. Sentimientos de transitoria tristeza, desesperanza o desilusión, las que se
convierten en respuestas normales de adaptación a las exigencias perdidas o frustraciones que
encontramos en la práctica del buen vivir.
Para entender el funcionamiento psíquico de las personas deprimidas se llegaron a crear modelos
con el n de integrar sistemáticamente sus componentes, estos son:
1. Modelo Biológico: El cual intenta explicar la depresión como una causa biológica, la cual
se desarrolla por medio de los Mecanismos Neurales, el Sistema Neuroendocrino y alteraciones
del Circulo Circadiano.
2. Modelos psicológicos y aspectos socioculturales: Este modelo abarca diversas
explicaciones desde las escuelas clásicas y contemporáneas de la psicología, entre las más
destacadas encontramos las explicaciones Psicoanalíticas, Conductuales, Cognitivas, Cognitivas
Conductual, y por último, los Modelos de Aspectos Socioculturales.
El resultado de estas explicaciones generó trabajos encaminados a la segmentación de la
depresión en episodios, trastornos y estados.
Esta segmentación se basa en criterios diagnósticos, intensidad y duración de un estado
Depresivo, para ello se debe de tener en claro que a medida que el estado de ánimo se acentúa
en la persona, se propiciará el aumento de la conducta aversiva, y la disonancia cognitiva,
lo que puede dar pauta a un trastorno clínico; este trastorno se encuentra catalogado en el
Manual Diagnóstico de Trastornos Mentales DSM V
Tm
(Manual Diagnóstico de las enfermedades
mentales).
El DSM V
Tm
dene la Depresión como un conjunto de síntomas de predominio afectivo (tristeza
patológica, apatía, anhedonia, desesperanza, decaímiento, irritabilidad, sensación subjetiva de
malestar e impotencia frente a las exigencias de la vida), aunque en mayor o menor grado, también
están presentes síntomas de tipo cognitivo, volitivo y somático, por lo que podría hablarse de
una afectación global psíquica y física, haciendo especial énfasis en la esfera afectiva.
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Clasificándolos en:
• Trastorno Depresivo Mayor
• Trastorno Depresivo Persistente
• Trastorno Disforico Premenstrual
• Trastorno Debido a otra Afección Otro
• Trastorno Depresivo Especicado
• Trastorno Depresivo no Especicado
Por último, tenemos la clasicación diagnóstica efectuada por Aarón T. Beck, Robert A.
Steer y Gregory K. Brown (1998), la cual no se derivan de ninguna teoría concreta acerca del
constructo medido (Depresión ), sino que describen los síntomas clínicos más frecuentes de
los pacientes psiquiátricos con Depresión, estos síntomas se corresponden con los criterios
para el diagnóstico de los trastornos depresivos recogidos en el DSM-IV (Manual diagnóstico y
estadístico de los trastornos mentales, cuarta edición, American Psychiatric Association, 1994) y
CIE-10 (Clasicación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas relacionados con
la Salud, Organización Mundial de la Salud, 1993).
Siendo esta la categorización diagnóstica que Beck Propone:
• 0-10 Estos Altibajos son Considerados Normales
• 11-16 Leve Perturbación Del Estado De Ánimo
• 17-20 Estados de Depresión Intermitentes
• 21-30 Depresión Moderada
• 31-40 Depresión Grave
• +40 Depresión Extrema
En conclusión, el estado de ánimo depresivo se puede manifestar en cualquier persona siendo
la tristeza su emoción básica, por tanto, hay que dejar en claro que “el origen de la Depresión
puede ser producido ante una alteración de los neurotransmisores como la serotonina, adrenalina
y dopamina, pero también hay que recordar que el cerebro es una máquina compleja que, ante
situaciones de estrés, ansiedad, miedos…etc., altera su producción de neurotransmisores, y
puede presentarse con síntomas primarios que no abarquen cambios en la función cognitiva,
por lo que no resulta difícil que cualquier individuo caiga en un estado depresivo que puede estar
vinculado al ambiente.
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La Prevalencia del estado depresivo en los becados internos de la
Facultad de Ciencias e Ingeniería del Recinto Universitario Rubén
Darío, UNAN-Managua
A partir de la información recolectada, se encontró que la mitad de los participantes presentó
un nivel de Depresión dentro de las escalas del Inventario de Depresión de Beck siendo este el
48.7% (56) de la población encuestada, lo que implica una situación alarmante en la comorbilidad
del trastorno Depresivo, ya que un estudiante con estos síntomas probablemente se vea afectado
en el área social, académica, y psicológica, pudiendo producir una alteración en su desarrollo
cognitivo.
Lo favorable de esta situación, es que ,en
su mayoría los participantes (51.70%)
presentan una leve perturbación del
estado de ánimo, lo que signica que
se puede trabajar con dicha población
teniendo muchas probabilidades de una
pronta recuperación, ya que los síntomas
encontrados dentro de la población de
estudio, están relacionados a la tristeza
y a su poca experiencia dentro del
internado de la UNAN-Managua.
Para comprender mejor el estado en
que se encuentra dicha población,
es necesario aclarar que el síntoma
depresivo no es lo mismo que un estado
pasajero de tristeza, que puede ser
considerado como una reacción normal
ante un acontecimiento negativo. Sin
embargo, si dicho estado se prolonga
en el tiempo o sus síntomas se agravan
impidiendo el desarrollo de su vida
cotidiana puede llegar a convertirse en
un trastorno depresivo (Naranjo, 2006).
Por lo tanto, un estado de ánimo
deprimido, es una afectación progresiva
que puede llegar a desarrollarse en un
trastorno clínico del estado de ánimo sino
se trata a tiempo, lo cual es un punto a
favor de la población de estudio, ya que
si se permite una intervención adecuada
e inmediata dentro de esta población se
podrá reducir los niveles de Depresión
en la mayoría de los estudiantes.
Ahora bien, las ciencias sociales
plantean que esta frecuencia de
síntomas depresivos está vinculada a
factores sociales que alteran el equilibrio
psicológico de las personas, motivo
por el cual se estudiaron los factores
sociodemográcos en relación al estado
de ánimo de los estudiantes.
Gráfico 1. Fuente: Elaboración del autor
Gráfico 2. Fuente: Elaboración del autor
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Factores sociodemográficos
Al trabajar los niveles de Depresión encontrados en la población en estudio, se destacó que el
sexo donde se encuentra la mayor incidencia de Depresión está en el femenino con 51.80%;
característica que llama la atención, ya que las mujeres eran un porcentaje minoritario dentro de
la población encuestada.
Precisando así, que la Depresión afecta tanto a hombres como mujeres, no obstante, desde el
punto de vista epidemiológico la Depresión es más frecuente en el sexo femenino ya que se ha
observado que tienen un riesgo más alto de presentarlo corroborado por Vásquez (citado en
Arros, A, Ferrel, R, & Hernández, O, 2011).
Gráfico 3. Fuente: Elaboración del autor
Este aumento de riesgo que presenta
el sexo femenino del internado Arlen
Siu, puede estar asociado a muchos
factores que están relacionados
tanto a problemas químicos como
ambientales, según nos explican en la
siguiente cita.
El aumento de riesgo a padecer de
depresión que tienen las mujeres
puede estar asociado a muchos
factores que pueden contribuir a que
esto sea así; es probable que estos
factores sean: genéticos, químicos
u hormonales y psicosociales, los
cuales se unen y se cruzan para
contribuir a la depresión (Instituto
Nacional De Salud Mental, INSM,
2011).
A su vez se encontró, que el rango
de edad que se vio más afectado, fue
entre 19 y 21 años con el 58.90%;
ante esto las descomposiciones
depresivas en estas edades
prosiguen a eventos vividos como
(pérdidas, separaciones reales o
amenazas, revelaciones que llevan a
ver en forma negativa la imagen y la
relación con una persona signicativa,
enfermedades graves o pérdida de un
ser querido, erradicaciones sociales o
cambio de residencia, fracaso escolar
o laboral, problemas económicos,
etc.).
Gráfico 4 . Fuente: Elaboración del autor
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Situación que atañe a los estudiantes del internado de la UNAN-Managua, ya que estos, debido
a sus condiciones económicas y la demanda tanto de dinero y responsabilidad de trabajos
que tienen sus carreras se ven presionados a buscar soluciones para cumplir con ellas, lo que
provoca que sientan una descomposición relacionada a su estado de ánimo que muchas veces
puede llevar a desarrollar una desesperanza aprendida, impidiendo que estos busquen prontas
soluciones a sus problemas.
Otro de los puntos que no está muy alejado de las edades de estos jóvenes, es el estado civil,
se pudo observar que el 96.4% de los estudiantes están solteros y esta mayoría se encuentran
dentro de las escalas de una leve perturbación del estado de ánimo, así como la intermitente
y moderada, resultado que está relacionado, lo que plantea (Aragón et al. 2017), indican que
estar en una relación de pareja puede ser una fuente de bienestar psicológico y social. Que los
estudiantes del internado de la UNAN-Mangua no tengan con quien compartir las diferentes
vivencias que tienen no solo dentro de sus aulas sino también en las residencias universitarias,
en gran parte incide que no encuentren una fuente de satisfacción y desarrollo que les ayude a
sobrellevar dichas vivencias a través de la escucha y comprensión dentro de una relación íntima
donde se encuentren seguros de ella.
Como menciona Gutiérrez (citado en montero 2017) donde se destaca que todos necesitan
ser amados e incluso deseados, al no encontrar estos satisfactores la autoestima sufre, decae
el ánimo y aparecen algunos problemas de salud como lo son el estrés, trastornos mentales,
enfermedades cardiacas y depresión, la cual se asocia a la sensación de soledad y carencia de
amor que suele manifestarse con sentimientos de desesperanza, baja autoestima e irritabilidad,
así como el desinterés por realizar actividades solas. De este resultado se concluye que la
población en estudio tiene una vida más permisiva, siendo más propensos a padecer depresión.
Continuando con los datos estudiados, se encuentra otro punto importante que está relacionado
a la cantidad de hijos de la población en estudio, en el cual, se pudo observar que en su mayoría
no tienen hijos, por lo tanto, se concluyó contradictorio a las teorías expuestas, ya que estas nos
indican que la tenencia de un hijo durante los estudios universitarios es disruptivo en la trayectoria
organizada del joven, ciertamente, la maternidad y paternidad no suelen ser compatibles con la
etapa universitaria, dada la alta demanda de tiempo, restricciones y gastos, lo que signica, que
este no es uno de los puntos que está afectando a la población de estudio.
Situación que si afecta a dicha población es la ocupación de ellos, como se puede observar en
los resultados, los estudiantes del internado únicamente se dedican a estudiar, lo que signica
que están sujetos a decisiones económicas que dependen del dinero que les facilitan sus
padres o responsables. Es importante comprender que toda persona debe estar ocupada en
distintas facetas de su vida, ya que la ocupación es una necesidad humana básica que genera
transformaciones positivas y negativas, desencadenando cambios personales, ocupacionales o
del entorno.
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Gráfico 5. Fuente: Elaboración del autor
En el caso de los estudiantes del internado de la UNAN-
Managua su situación es difícil de cambiar, ya que, debido a
sus horarios y la demanda de tiempo, así como los trabajos
universitarios no les permite acceder a un trabajo que le
genere ingresos tanto para sus necesidades básicas y sus
estudios.
Debido a las carreras con alta demanda de tiempo y de
dinero, en las cuales están ubicadas la población en estudio,
se corroboró que los estudiantes con mayor incidencia
de depresión están dentro de las carreras de Ingeniería
Industrial, seguido de las carreras de Ingeniería Electrónica y
Gerencial Ambiental.
Situación que está relacionada a los nuevos métodos de
evaluación que se enfrentan los jóvenes, a los horarios que
deben de acoplarse, el cambio de sus relaciones sociales,
enfrentarse a nuevas personas, las épocas de exámenes
y su futuro profesional, todas estas situaciones son en
parte la causa que está originando la depresión en los
estudiantes, provocando en ellos síntomas como: falta de
motivación, irritabilidad, cansancio permanente, dicultad
para concentrarse y cambios en el apetito.
Gráfico 6. Fuente: Elaboración del autor
Dentro de estas carreras, los estudiantes que más
afectados se encuentran están en el tercer año, lo que
signica que son los que más presentan síntomas
relacionados a un estado depresivo, impidiendo que ellos
se desarrollen dentro de sus áreas educativas, ya que,
en estos años de las carreras es cuando más demanda
se le pide al estudiante debido a que debe fortalecer sus
conocimientos para poder desarrollarse dentro de sus
horas de prácticas con ecacia, lo que facilitará que logre
insertarse con más rápidez al campo laboral. w
Uno de los puntos que más llama la atención en los
resultados de la población de estudio es el lugar de
procedencia, ya que, aquí se puede apreciar que los
estudiantes más afectados con niveles de depresión
pertenecen al departamento de Rivas, seguido de
Matagalpa y Boaco, lo que signica que en su mayoría
provienen de estos lugares, debido a que son los
departamentos más cercanos a la capital y esto les
facilita el poder viajar, dado los costos accesibles del
pasaje.
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Lo que no signica que no sean vulnerables a estados depresivos, ya que los estudiantes que
provienen de zonas rurales se encuentran en espacios colectivos distintos a los de origen; las
diferencias de sus ciudades al ritmo de vida que se vive en la capital, e, la comida a la que
estaban acostumbrados, los cambios en sus horarios de vidas, y el acompañamiento de su
familia.
Esos factores forman parte de la decisión que toman al pedir la beca interna, el problema aquí
es que, para poder estar dentro del internado con todos sus benecios, ellos deben mantener
un promedio mínimo de 80%, lo que signica que si estos no cumplen con este promedio su
beca cambia de categoría (de beca interna completa a beca interna de alojamiento), según
lo establecido en el reglamento de becas, Ley N°89 (arto-9). Lo interesante aquí, es que los
estudiantes que más presentaron un nivel de depresión dentro de las escalas de Beck son los
estudiantes que mantienen la beca interna completa, los cuales gozan de mayores benecios
dentro de este plan, sin embargo, requieren más exigencias para mantenerla.
En cuanto al tiempo de poseer la beca, la mayor parte de los estudiantes apenas logra mantener
como máximo dos semestres de su beca, lo que indica que las personas que están más tiempos
dentro del programa de becas llevan como máximo el cuarto y el quinto de su carrera siendo
estos la minoría, lo que implica más esfuerzos para ellos, tiempo invertido, dejar de un lado
algunas actividades sociales, así como ingresos económicos.
El ingreso económico es el punto que más preocupa a un estudiante porque el estudiar signica
invertir en educación, a través de trabajos, materiales, comida, pasaje, internet y en el caso
de los universitarios, una gran parte tiene que pensar en una vivienda, donde pueda alojarse
durante el tiempo de su carrera, a esto se le añade sus necesidades básicas. En el caso de los
estudiantes del internado de la UNAN-Managua, se logra observar que el ingreso económico es
el factor que más afecta a dicha población.
Por tanto, el estudiante universitario proveniente de otras localidades, precisamente, por estar
en esta etapa de formación, no se caracteriza por generar ingresos sino fundamentalmente por
consumir, gastando ello parte de los ingresos de su familia (Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO).
Por ello se comprende que la población se siente preocupada ante su situación económica
produciendo sentimientos de angustias, miedo o temor, desencadenando síntomas depresivos.
Por ello es fundamental que desarrollen un ajuste adaptativo, haciendo que cada estudiante se
vuelva sujeto a decisiones económicas para los gastos que implica estar en la universidad y
dentro de un internado.
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Conclusiones
• En relación a los niveles de depresión experimentados por los estudiantes internos de la
Facultad de Ciencia e Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-
Managua, podemos destacar que el 48.7% de los participantes presentaron un Estado de
Ánimo Depresivo de los cuales el 51.8% presenta una Leve Perturbación del Estado de
Animo y el 1.8% un nivel de Depresión Moderada.
• Dentro de las características demográcas se destaca que, las mujeres tienen más prevalencia
en la manifestación de los estados depresivos, el rango de edad de estos estudiantes oscila
entre los 19 a 21 años, además se destaca, que la mitad de los participantes son solteros y
sin hijos, en su mayoría trabajan y son originarios del Departamento de Rivas.
• La carrera universitaria que presenta mayor prevalencia de estudiantes con estados
depresivos corresponde a la carrera de Ingeniería Industrial, cursando el III Año de su carrera
universitaria.
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