Humanismo y cambio social, es una publicación que busca dinamizar la producción académica basada en las líneas y planes de investigación del área de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas. De igual manera, pretende estimular redes académicas, científicas de intercambio y divulgación de los avances, y resultados de proyectos investigativos. Así mismo, es un espacio para la divulgación de las actividades más significativas, de emprendimiento, creación e innovación, realizada por los grupos de trabajo, áreas de interés y departamentos académicos.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. UNAN-Managua
Estimados lectores, presentamos la edición número 27 de la revista Humanismo y Cambio Social, correspondiente al primer semestre de 2026, del Área del Conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UNAN-Managua. Este número lo hemos titulado “Experiencias dialogadas y aprendizajes situados desde lo legal, tecnológico, lingüístico y gestión comunitaria”, siguiendo el interés temático relacionado con las ciencias sociales y las humanidades.
Winnie José de Guadalupe Narváez Herrera
Derechos de autor 2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Segunda declaración de La Habana (4 de febrero de 1962), vigencia y actualidad
Hace 64 años la joven revolución cubana atravesaba por uno de sus retos más desafiantes al hacerle frente prácticamente en solitario a los intentos de aislamiento por parte del imperialismo norteamericano, quien abiertamente se había declarado enemigo del proyecto socialista, encabezado por el pueblo cubano en la figura del comandante Fidel Castro Ruz. El año de 1962 es clave para comprender el devenir histórico del proceso revolucionario a la luz de los acontecimientos actuales, en esa fecha se consolidaba un consenso absoluto de la necesidad de hacerle frente de manera unida a los ataques gestados en el exterior.
Así se domina el mundo: Desvelando las claves del poder mundial
En general, cuando se imparte una asignatura, los docentes emprenden con anticipación la valiosa tarea de buscar material bibliográfico que sirva de base y de referencia teórica para los estudiantes, con el fin de que logren un punto de encuentro entre los contenidos esenciales de la asignatura y el corpus teórico de la rama científica que se estudia. En esa búsqueda los docentes se guían por dos o tres criterios para seleccionar el libro o los libros apropiados, uno de ellos y quizás el principal es que, al momento de leerlo, se convierta en una lectura atractiva y fluida para los estudiantes y en segundo lugar, que dicho libro no sea tan extenso de modo que no desmotive desde el primer día.
Comentario de libros y textos audiovisuales
Plataforma Office 365 como recurso didáctico en la práctica docente y gestión educativa
El presente artículo analiza el uso de Office 365 como herramienta de apoyo en los procesos educativos implementados por lo docentes del Área del Conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UNAN-Managua, durante el primer semestre del 2025. El estudio surge ante la necesidad de fortalecer las competencias digitales del profesorado universitario y promover la integración efectiva de la Tecnología de la Información y la Comunicación en la educación superior, en coherencia con los lineamientos del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad. La Investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo, aplicando una encuesta estructurada a una muestra de 45 docentes seleccionados mediante muestreo probabilístico simple. El instrumento permitió identificar el nivel de dominio de los docentes sobre las herramientas de Office 365, las formas de integración y su percepción acerca de la utilidad de esta plataforma digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados reflejan que el 48.9% de los docentes posee un nivel intermedio de conocimiento, el 35.6% un nivel básico y solo el 15.6% un nivel avanzado. Las aplicaciones, más empleadas son Word y PowerPoint, mientras que Teams, OneNote y Forms se utilizan con menor frecuencia. En general, los docentes valoran positivamente el uso de Office 365 por su contribución a la comunicación, la organización y el trabajo colaborativo, aunque destacan la necesidad de mayor formación en el uso de estas herramientas tecnológicas. Asimismo, se concluye que fortalecer las competencias digitales docentes resulta fundamental para consolidar una educación superior innovadora, inclusiva y sostenible, adaptada a los retos contemporáneos del entorno digital y profesional.
Peatones como agentes de riesgo: vacíos legales en la legislación penal y de tránsito nicaragüense
El presente artículo tiene como objetivo identificar las normas existentes y vacíos legales con relación a la responsabilidad de los peatones al momento de transitar en la vía, así como comprender cómo los conductores y peatones perciben estos comportamientos. Para este estudio se utilizó un enfoque mixto con predominio cualitativo, lo cual permitió analizar e interpretar las normas legales, su aplicación u omisión. Para esta investigación se aplicaron encuestas dirigidas a peatones y conductores, así como entrevistas a juristas penales. Los resultados de la investigación reflejan que tanto conductores como peatones se consideran agentes de riesgo en la vía, coincidiendo ambos sujetos de estudio, que debe plantearse una responsabilidad penal que incluya la figura del peatón imprudente en la vía pública. En conclusión, se evidencia la necesidad de realizar una revisión a las normas de tránsito con relación a la ambigüedad que existe en cuanto a responsabilidad establecida a conductores y peatones en la Ley 431 y en el Código penal de Nicaragua.
Uniendo la voz no traducida Discurso nicaragüense, diálogo global y prácticas de traducción al inglés
Este estudio analiza las consecuencias epistémicas e ideológicas derivadas de la traducción al inglés del discurso político nicaragüense. Parte del supuesto de que la traducción no constituye una transferencia neutral de significado, sino un proceso atravesado por marcos lingüísticos dominantes que pueden diluir sistemáticamente la esencia anticolonial y antiimperialista del discurso original. El objetivo central es demostrar cómo determinadas decisiones traductológicas contribuyen a neutralizar la retórica de denuncia y la defensa de la soberanía. El análisis se fundamenta en marcos críticos del análisis del discurso: la dialéctica entre lenguaje y poder de Fairclough (1995), la teoría sociocognitiva de la ideología de van Dijk (1998, 2015) y el enfoque histórico-discursivo de Wodak y Meyer (2009). Metodológicamente, el estudio combina el examen crítico de cambios léxicos, sintácticos y narrativos con el respaldo de fuentes lexicográficas y gramaticales autorizadas —como el Diccionario de la Lengua Española, (Real Academia Española [RAE], 2023), Merriam-Webster, MW,(2025) y A Student’s Introduction to English Grammar (Huddleston, Pullum y Reynolds, 2022)— así como los artículos o trabajos académicos publicados en la Stanford Encyclopedia of Philosophy (2021) y la Max Planck Encyclopedia of Public International Law (2013), a fin de sustentar las argumentaciones semánticas y contextuales. Como estudio de caso, se analiza un discurso oficial del Gobierno de Nicaragua ante la Organización de las Naciones Unidas, identificando patrones recurrentes en la traducción al inglés: el aplanamiento de metáforas culturalmente arraigadas (por ejemplo, “combatiente solidaridad” traducido como “combative solidarity”), la omisión de referencias históricas al antiimperialismo y el debilitamiento de la fuerza jurídica (por ejemplo, “mandatar” traducido como “orders”). Finalmente, el estudio concluye que estas transformaciones no son meramente estilísticas, sino ideológicamente significativas, y aboga por una práctica de traducción explícitamente politizada que priorice la historicidad sobre la fluidez y reconozca al traductor como un agente ético capaz de resistir el borrado discursivo.
Estrategias tecnológicas para el fortalecimiento del marketing del Mercado de Artesanías de Masaya
En estos tiempos donde lo que no se comunica no existe, es importante utilizar las diferentes plataformas y herramientas digitales disponibles en línea que le permita a los pequeños y grandes emprendimientos tener mayor alcance de sus productos en el mercado nacional y local, todo ello, apoyado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El objetivo principal de este artículo es conocer los medios y canales de promoción que utilizan los artesanos de Masaya para interactuar y fidelizar clientes, así como las estrategias de marketing que utilizan para captar la atención de los compradores y ser competitivos en el mercado. Para esta investigación se utilizó un enfoque mixto que combinó encuestas a 50 clientes del mercado de artesanía, entrevistas a 40 emprendedores y a delegados de instituciones públicas. Los resultados demostraron la resistencia al cambio y la falta de asesorías especializadas por parte de los artesanos. Finalmente, se recomienda una estrategia de Marketing orientadas a mejorar la visibilidad digital de estos negocios y a fomentar alianzas estratégicas para promover el desarrollo económico y cultural del mercado de artesanías.
Metamorfosis del contexto religioso en Tabasco, México
El objetivo del estudio es describir y analizar la metamorfosis del contexto religioso de las últimas cinco décadas en Tabasco, México. La metodología empleada es de corte cuantitativo. Los principales resultados arrojaron que, si bien, la mayoría de sus habitantes no dejaron de adscribirse como católicos romanos, Tabasco se convirtió en una sociedad pluralmente religiosa. A manera de corolario, podemos decir que la diversificación religiosa en Tabasco sucedió por diversos acontecimientos políticos, económicos, sociales y culturales surgidos de la Independencia, que se agilizaron durante el período de Reforma, la Revolución y la época contemporánea, los cuales han sido un elemento preponderante para la reconfiguración religiosa en la entidad. Tales sucesos son los que nos permiten enmarcar el proceso de secularización que está viviendo la sociedad en Tabasco.
Violencia intrafamiliar y resiliencia. Experiencia de vida en la comunidad Los Membreños municipio de Managua
En el presente escrito se analiza la violencia intrafamiliar a través de cuatro historias de vida en la comunidad Los Membreños, en el municipio de Managua, cuyo propósito es comprender cómo las relaciones familiares y los factores socioculturales influyen en las experiencias de las mujeres que han sufrido maltrato. Historias narradas por mujeres que vivieron esa situación durante su juventud, cuando la protección estatal en temas de género era inexistente. Se trabajó desde un enfoque cualitativo, el cual se sustenta en el paradigma interpretativo. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas y una guía de observación a cuatro mujeres de la comunidad que permitió reconstruir sus historias. Los testimonios refieren que la violencia no se limita solo a agresiones físicas, sino psicológica y económica, legitimada por la desigualdad de género y patrones culturales y estructurales que normalizan el sometimiento de las mujeres. Situaciones como la dependencia económica, el consumo de alcohol y la falta de apoyo familiar y comunitario profundizaron la violencia intrafamiliar en aquella época. El estudio evidencia prácticas de resistencia y búsqueda de autonomía por parte de las mujeres que han tomado conciencia de esa situación y buscan nuevas formas de vida. Se concluye que la violencia intrafamiliar en Los Membreños se sustentaba sobre bases estructurales y culturales heredadas que para transformarlas se ha requerido una intervención integral, siendo necesario continuar fortaleciendo la educación con enfoque de género y derechos humanos.
Estimados lectores, presentamos la edición número 26 de la revista Humanismo y Cambio Social, correspondiente al segundo semestre de 2025, del Área del Conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UNAN-Managua. Este número lo hemos titulado "Desarrollo humano y bienestar social".
El “asunto del indio” en el periódico El Editor Constitucional
Para la sección de documentos de la Revista Humanismo y Cambio Social de la UNAN-Managua presentamos dos textos titulados: Ciudadanía del indio español y Abolición de las protecturías de indios, ambos publicados en el año de 1820 en el periódico El Editor Constitucional dirigido por Pedro Molina figura relevante en las luchas por la independencia de las naciones centroamericanas. Estos documentos reflejan la complejidad que se vivía en una Centroamérica que al igual que el resto de las colonias americanas luchaban por la independencia de la España. Por ello, los temas políticos y jurídicos eran recurrentes en los contenidos de este periódico, haciendo historia como uno el primero que puso en agenda la necesidad de un cambio de régimen. Uno de los temas recurrentes en este contexto histórico eran los de ciudadanía y libertad de imprenta.
Las Sociedades Originarias del Caribe Sur nicaragüense. La Reivindicación de una Historia Profunda y Compleja
Propuesta de zonificación por recarga potencial en la unidad hidrográfica 9529136-6 (Distrito I, Managua)
En el contexto de la investigación, la recarga se define como el proceso de infiltración del agua hacia un acuífero, y la zona donde se da este proceso se denomina zona de recarga. La investigación desarrollada consiste en una propuesta de zonificación por recarga potencial, haciendo uso de la metodología propuesta por ​(Schosinsky, 2006)​. Esta metodología consiste en determinar la recarga potencial al acuífero mediante un balance de suelos. Una de las ventajas de dicha metodología es que considera varias variables que influyen en la recarga de los acuíferos, tales como: la precipitación mensual, la retención pluvial, la capacidad de infiltración de los suelos y sus características, la cobertura vegetal, profundidad de raíces, evapotranspiración real, uso del suelo y pendiente del terreno. El objetivo fundamental fue identificar espacialmente las zonas con mayor recarga potencial que sirvan como referencia en los planes de ordenamiento territorial desarrollados en la unidad hidrográfica. Se realizaron tres fases en el proceso investigativo, en la primera se recopiló información bibliográfica, en la segunda fase se procesó estadísticamente información de precipitación, textura de suelo, evapotranspiración y en la última fase se interpretó los resultados a nivel cualitativo y cuantitativo. Se elaboró mapas que muestran espacialmente las zonas con mayor y menor recarga, en esta última etapa se empleó los sistemas de información Geográfica. Los resultados muestran que la zona de mayor recarga potencial en la unidad hidrográfica corresponde a suelos de cobertura vegetal de 50%. también se caracterizan por tener suelos con textura franco arenoso de origen volcánico, estas particularidades permiten una buena permeabilidad y un buen drenaje que contribuye a la recarga directa del acuífero.permiten una buena permeabilidad y un buen drenaje que contribuye a la recarga directa del acuífero.
Percepción de los estudiantes de Comunicación para el Desarrollo: el emprendimiento desde las plataformas digitales
El presente artículo tiene como objetivo indagar el interés que tienen los estudiantes de Comunicación para el Desarrollo de la UNAN-Managua por emprender digitalmente desde el campo de la comunicación e identificar los principales desafíos y oportunidades a los que se enfrentan. Para esta investigación se utilizó el enfoque mixto, es decir, elementos de la investigación cualitativa y cuantitativa. Se aplicaron entrevistas, encuestas y revisión de fuentes documentales como tesis y artículos, lo cual permitió triangular la información. Los resultados de este estudio revelan que existe un interés del 74% de los estudiantes por emprender de forma digital, siendo la creación de contenido como la opción más factible. Asimismo, se concluye que el emprendimiento comunicacional digital experimenta desafíos considerables, que van desde los recursos económicos y técnicos, pero que, sin duda, es una oportunidad y salida laboral prometedora para los egresados de esta carrera.
Liderazgo de mujeres en pueblos originarios de América Latina Una revisión sistemática bibliográfica
El objetivo de este documento es presentar una revisión sistemática de la bibliografía referente al liderazgo de mujeres pertenecientes a grupos originarios de América Latina con la finalidad de conocer las áreas de oportunidad de investigación respecto a este tema. Se consultaron cuatro bases de datos de prestigio en el ámbito de la investigación latinoamericana, se siguieron las recomendaciones de la declaración Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses (PRISMA) para el desarrollo de estudios sistemáticos y la información obtenida se analizó con base en las preguntas de investigación establecidas. Se observó que el liderazgo femenino indígena ha sido poco estudiado en el contexto latinoamericano, publicándose la mayor cantidad de reportes en los últimos 15 años; México es el país que más ha indagado acerca de este fenómeno y el liderazgo político es el más estudiado. Mejorar su calidad de vida, la de sus hijos y la de su comunidad se encuentran dentro de los factores que motivan a las lideresas a asumir este papel; factores como el bilingüismo, un mayor nivel de escolaridad y una mejor posición socioeconómica facilitan el acceso al liderazgo a las mujeres, mientras que el machismo, el analfabetismo y la alta carga de responsabilidades en el nicho familiar lo dificultan. Se encontraron áreas de oportunidad para continuar con la investigación sobre este tema, la cual contribuirá a su comprensión y a que en un futuro mejoren las condiciones de vida de las mujeres indígenas y tengan mayor acceso a sus derechos políticos y ciudadanos.
Uso ético de herramientas de Inteligencia Artificial generativas por estudiantes del nivel superior. Diagnóstico
El presente artículo científico aborda un diagnóstico sobre el uso de la Inteligencia Artificial (IA) por estudiantes de tercero y cuarto año de la carrera de Psicología, como muestra representativa del área de Conocimiento de Educación, Arte y Humanidades del Recinto Universitario Angelita Morales Avilés perteneciente a la Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés. El estudio tiene como propósito identificar las principales herramientas de IA utilizadas en las investigaciones académicas, además, indagar sobre los conocimientos y prácticas relacionadas al uso ético en el ámbito educativo por los estudiantes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo investigación acción, asimismo se emplearon entrevistas y encuestas digitales las cuales estuvieron conformadas por preguntas abiertas y cerradas. Los resultados reflejaron que todos los estudiantes comprenden el concepto de Inteligencia Artificial y la utilizan con frecuencia para resolver asignaciones académicas. Se logró observar un incremento considerable en su uso, principalmente inducido por la influencia de las redes sociales. No obstante, ninguno de los estudiantes ha recibido capacitación sobre el uso ético y responsable de esta herramienta digital. El análisis de este estudio evidencia la necesidad de establecer lineamientos institucionales que orienten un uso ético de la IA en la formación universitaria. Se concluye que los estudiantes a pesar de reconocer la importancia de aplicar valores en su práctica académica aún no logran articularlos de forma coherente con la práctica investigativa
Complejidades del pensamiento crítico: herramienta de discernimiento y toma de decisiones frente a la desinformación digital
El pensamiento crítico es una habilidad esencial en la actualidad, ya que permite evaluar información y tomar decisiones de manera inteligente. Desde esta perspectiva, la toma de decisiones se concibe como un proceso cíclico y dinámico, cuyo desarrollo implica el uso de la lógica, el análisis de fuentes y la reflexión sobre la información disponible. Este proceso no sigue una progresión lineal, sino que inicia en la adolescencia y se fortalece a lo largo de la vida adulta mediante la experiencia, el aprendizaje y el contexto cultural. La conciencia crítica, la autorregulación del pensamiento y la lucha contra la desinformación juegan un papel clave en la construcción y reestructuración de creencias y en la reducción de sesgos cognitivos. Esto requiere una observación de la realidad desde múltiples enfoques, así como el ejercicio constante de la reflexión. Desde esta propuesta, se busca plantear que el ejercicio permanente del pensamiento crítico puede ser celebrado con el simple hecho de incorporarlo como parte de la rutina y a través de ciertos dispositivos y materiales. La metodología utilizada es de tipo documental con enfoque cualitativo; se basó en la revisión y análisis de diversas fuentes teóricas que sustentan la comprensión del pensamiento crítico frente a la desinformación digital. El presente estudio delimita su objeto en la comprensión del pensamiento crítico como herramienta de discernimiento y toma de decisiones frente a la desinformación digital. Los principales resultados evidencian que su fortalecimiento demanda estrategias pedagógicas que integren la verificación de fuentes, la reflexión metacognitiva y el análisis de evidencias. En conclusión, se sostiene que la práctica sostenida del pensamiento crítico contribuye a la formación de sujetos autónomos, capaces de interpretar la realidad con rigor y responsabilidad ética.
Acercamiento desde la psicología humanista al rol del orientador familiar
La confianza en el ser humano y en su potencial para alcanzar su autorrealización, actualización y evolución, constituyen ideas medulares adjudicadas a la perspectiva humanista de la psicología; la tendencia natural del sujeto le insta a desplegar sus capacidades para elegir la dirección más oportuna y el descubrimiento de los propios recursos para maximizar su bienestar. En razón de lo planteado, esta revisión documental propone un acercamiento desde la psicología humanista al rol del orientador familiar, en la que se deja ver la necesidad de asesorar a los padres en la tarea de motivar relaciones fundadas en la reciprocidad, el respeto, el reconocimiento de las particularidades, intereses y deseos de los hijos, como aspectos requeridos para impulsar el desenvolvimiento autónomo, la exploración de su potencial y el despliegue del sentido de responsabilidad en la consolidación de las metas que constituyen su proyecto de vida personal. En este sentido, se hace inminente la creación de un clima liberador que estimule el crecimiento psicológico, socioafectivo y emocional, en el cual, los hijos alcancen su funcionamiento con autenticidad, aprecio, confianza y empatía. Se concluye, que el orientador familiar como agente de cambio y transformación, cuenta con las herramientas de acompañamiento y apoyo, mediante las cuales logra el equilibrio en las relaciones interpersonales, potencia la gestión oportuna de conflictos y promueve la adopción de rutinas, hábitos y actitudes disciplinadas, en función de las cuales logra el crecimiento multidimensional de padres e hijos.
Pertinencia de la descripción de competencias: capacidad intelectual, valores y vocación en servidores públicos de Nicaragua
En el presente artículo se publica la continuidad de un estudio realizado sobre competencias en servidores públicos de una institución del Estado de Nicaragua, este se propone describir las competencias a nivel de capacidad intelectual, valores e intereses vocacionales de servidores públicos en una institución del Estado. Las bases teóricas del estudio se cimientan en el planteamiento teórico de Martha Alles y en la forma en que la ciencia psicológica estudia ampliamente estas variables. El modelo por competencia puede aportar a la creación de valor público, estableciendo mayor satisfacción en las familias y las comunidades con respecto a los servicios que brinda el Estado, aportando al desarrollo y crecimiento del talento humano para el ejercicio de la función pública. El estudio es de paradigma pospositivista, enfoque cuantitativo, de carácter descriptivo, corte transversal y no experimental, utilizó técnicas psicométricas, recopiló información mediante trabajo de campo en el área del conocimiento de las ciencias psicológicas. La selección de la muestra fue de manera homogénea y por conveniencia y los instrumentos utilizados poseen validez y confiabilidad. Entre los resultados obtenidos se destaca que la mayoría de los participantes se ubican en la media poblacional de capacidad intelectual, prevalecen valores económicos y estéticos en un primero plano, sociales y políticos en un segundo plano; y los principales intereses son el trabajo de oficina, servicio social y el trabajo al aire libre.
Teoría, uso, alcance y aplicación del concepto salario emocional en Nicaragua
El presente artículo de tipo reflexión teórica es un primer acercamiento al concepto de salario emocional en Nicaragua, desde la perspectiva de la psicología organizacional. El objetivo consiste en conocer el uso, alcance y aplicación de este concepto en la realidad laboral, acompañado de un estudio piloto realizado en la empresa Truval Aduanera y Transporte Global Cia Ltda. La metodología utilizada es el análisis mixto, exploratoria, con una temporalidad longitudinal, utilizando como técnica de recolección de datos las fichas bibliográficas, registro de páginas electrónicas y la escala Likert. Entre los resultados se destaca la elaboración de un nuevo concepto de salario emocional que considera aspectos legales implícitos en los beneficios del trabajador mediante regulaciones laborales y aspectos de la psicología organizacional. Es importante destacar que, aunque existe un desconocimiento del concepto de salario emocional se encuentra empíricamente aplicado por algunas empresas como Truval Aduanera y Transporte Global Cia Ltda. Los hallazgos revelan que los trabajadores se sienten satisfechos con el clima laboral y beneficios recibidos por su desempeño dentro de la empresa, por lo tanto, el salario emocional va más allá de las prestaciones establecidas en la ley, lo que se traduce en motivación y salud mental en el entorno laboral y mayor desempeño del trabajador lo que a su vez favorece a la empresa. El artículo concluye que el salario emocional es indispensable para el bienestar, productividad y fidelidad laboral y se recomienda la integración formal de este concepto en las políticas de las empresas.
Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Estrategias para la superación del síndrome Burnout dentro de la escala básica de agentes en la Policía Nacional de Honduras
El Burnout conocido como síndrome de desgaste emocional es un problema de cuidado y más cuando se trata de policías donde debido a la naturaleza de su profesión relacionada a las demandas físicas y emocionales tienden a desarrollar estrés crónico. El propósito de este estudio es analizar las estrategias que los agentes de policía utilizan para prevenir y mitigar los efectos del síndrome burnout. El presente estudio se desarrolló bajo unenfoque cuantitativo y de tipo descriptivo, utilizando el instrumento de tipo encuesta la cual fue aplicada a 413 agentes pertenecientes a la escala básica de la Policía Nacional de Honduras. Además, el instrumento reportó un alfa de Cronbach de 0.87 el cual es aceptable para medir el fenómeno en cuestión. Las estrategias individuales para hacerle frente al Burnout como el establecimiento de límites o separaciones entre la vida laboral y personal son las más utilizadas, sin embargo, las iniciativas institucionales como programas de salud mental fueron percibidas como menos efectivas. Además, las estrategias socialescomo el apoyo entre colegas y la participación en actividades grupales fueron destacados como factores clave para mitigar el estrés. La discusión hace énfasis en la necesidad de la implementación de estrategias integrales que combinen enfoques individuales con mejoras en los programas y políticas institucionales promoviendo una participación eficaz de las autoridades policiales que estimulen prácticas de bienestar mental que junto con el fomento de redes de apoyo social aseguren un desempeño policial sostenible y saludable.
Descolonización de las leyes de familia en Nicaragua
El objeto de este ensayo es el abandono progresivo en nuestro país de leyes patriarcales relativas a la familia, la mujer y los hijos, heredadas de la época colonial, disfrazadas de la figura jurídica de patria potestad. En el escrito se presentan las leyes impuestas a nuestros pueblos durante la conquista, el desarrollo de las normas constitucionales y las leyes civiles que contenían, durante su vigencia, la figura jurídica de la patria potestad que negaba de manera perenne los derechos de la mujer y los hijos y como último tema, se evidencia el proceso sistémico de la erradicación del concepto de patria potestad hasta lograr la restitución de los derechos de la familia, la mujer y los hijos, a partir del triunfo de la Revolución Popular Sandinista. La metodología utilizada es de tipo cualitativa y un tipo de estudio documental, teórico, jurídico y analítico. En conclusión, este ensayo revela que desde que Nicaragua emerge como Estado libre, soberano e independiente en 1838, hasta el triunfo de la Revolución Popular Sandinista, regían en Nicaragua normas constitucionales y leyes civiles patriarcales con alta influencia colonial europea y que la patria potestad fue la figura jurídica impuesta para este fin.
Derechos de autor 2025 Revista Humanismo y Cambio Social http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El nuevo uso terapéutico de un compuesto farmacéutico y las patentes de invención
El ensayo tiene por objeto la reflexión sobre lo que es - y lo que no es- un simple descubrimiento a la luz de la Ley número 354, “Ley de Patentes de Invención, Modelo de Utilidad y Diseños Industriales de Nicaragua”, que establece dentro de la materia que no constituye invención a los simples descubrimientos. De lo que se infiere y habrá de demostrar de que no todos los descubrimientos son simples y, por lo tanto, algunos descubrimientos pueden ser valorados como una invención y con ello ser protegidos por el Estado a través del derecho de patente de invención. En consecuencia, con el objetivo de resaltar, de manera interpretativa y explicativa, aquellos elementos que distinguen un descubrimiento que no es simple de otro que lo es, las fases de la reflexión han suscitado las siguientes cavilaciones: acerca de las palabras y sus distintas acepciones; del método literal para la interpretación de la ley; ejemplos y comparaciones de los conceptos jurídicos. En consecuencia, de ello la principal conclusión radica en que es la Ley, como parte del desarrollo del Derecho, que innova y contiene de manera explícita o implícita, las definiciones de los conceptos con los cuales debe interpretarse. Asimismo, el adagio que reza que donde la ley es clara no necesita interpretación, plantea la interrogante sobre si ¿realmente es clara la ley, o necesita interpretación? Ya que solamente a través de la reflexión e investigación es que se puede llegar al conocimiento acertado y pleno de las cosas.
Los museos comunitarios en Nicaragua: una perspectiva desde la Nueva Museología
Los museos comunitarios en Nicaragua han sido la respuesta a las necesidades y deseos de las comunidades que han decidido levantar sus propios espacios culturales. En este sentido, en este artículo se analizaron las propuestas de un movimiento del pasado siglo, que consideró, y concibió una seria de acciones y estrategias, para revalorizar el museo como un actor social y cómo esta renovación museística dio las pautas para la conformación de diversos museos comunitarios en Nicaragua, pero que a lo largo de las últimas décadas estos espacios adaptaron y transformaron sus visiones museísticas producto de nuevas estrategias políticas y culturales, donde el Estado, comunidad y ciencia jugaron un papel determinante en sus conformaciones. Además, se analizaron tres casos de estudio de museos comunitarios y como ellos a través de estas nuevas coyunturas adaptaron y transformaron su visión de museos de la comunidad y para la comunidad a museos municipales para la comunidad.
Políticas públicas para una educación superior sustentable en México
La educación superior es un campo de profundos disensos, no solo académicos, sino particularmente ideológicos. La posibilidad de incursionar en una nueva reforma educativa, mandatada por el Estado mexicano, traerá consigo profundos debates, resistencias, adhesiones y contrapropuestas. Si bien todavía no se cuenta con la claridad necesaria en torno a lo que debe ser la Nueva Escuela Mexicana (NEM) dentro del nivel básico y medio superior, es necesario someter a escrutinio sus fundamentos, proyecciones y contrasentidos, antes de que sea permeada hacia el nivel superior. Desde esta perspectiva en el presente artículo se desarrolla un análisis reflexivo que abre el camino para pensar a la Educación Ambiental como el sustrato adecuado para configurar un proyecto ético-político y eco-pedagógico encaminado a lograr la tan deseada sustentabilidad social y cultural. Para ello se proponen nuevos referentes teóricos, abordajes epistémicos y rutas posibles de operación curricular, bajo enfoques sistémicos e interdisciplinarios.
Derechos de autor 2025 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Luchas campesinas por la emancipación, elemento importante en la cronología del siglo XX en Centroamérica
Los campesinos son un grupo social diverso que reivindican sus derechos, incluyendo la tierra, y empleo digno, y de vivir en paz y con bienestar. A pesar de que existen teorías tradicionalistas que sugieren una desaparición del campesinado como clase social, la lucha y resistencia campesina ha alcanzado muchos logros, dentro de los cuales se encuentra la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesinos y de Otras Personas que Trabajan en las Zonas Rurales, aprobada mediante la Resolución del Consejo de Derechos Humanos el 28 de septiembre de 2018 y adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 17 de diciembre del mismo año. Por lo que el ensayo explora algunos de los debates teóricos sobre los campesinos, y posteriormente presenta de manera cronológica algunas experiencias del movimiento y lucha campesina centroamericana en el siglo XX, con principal enfoque en la historia de Nicaragua. Es importante sistematizar las luchas campesinas, para entender sus aportes históricos a la sociedad centroamericana y su labor como clase insustituible en la seguridad y soberanía alimentaria, la lucha contra la pobreza, la independencia económica, la resiliencia frente al cambio climático, y la defensa de la soberanía nacional.
Carta de Raphaela Herrera y Sotomayor al presidente de Guatemala, don Matías de Gálvez
Fechada el 16 de marzo de 1780, la carta es una pequeña descripción del “glorioso hecho, público y notorio” que llevo a cabo Rafaela Herrera al servicio de la corona española aquel 29 de julio de 1762 en el castillo de la Inmaculada Concepción en el río San Juan. Sus acciones heroicas, descritas en la misiva, le valieron una pensión vitalicia concedida por el rey de España, Carlos III, a través de la real cédula del 11 de noviembre de 1781.
Tradiciones gastronómicas: identidad y cultura en la comunidad San José de Masatepe, departamento Masaya
El presente artículo científico investiga la relación entre las tradiciones gastronómicas de productos derivados del maíz y la identidad cultural en la comunidad San José de Masatepe, municipio del departamento de Masaya, Nicaragua. El objetivo principal es documentar y valorar esta tradición gastronómica, que enfrentan riesgos de desaparición debido a la globalización. Se utilizó una metodología cualitativa etnográfica, incluyendo entrevistas semiestructuradas y observación participativa, para recolectar datos sobre las prácticas culinarias y la transmisión de conocimientos entre generaciones. Los resultados revelan que el maíz no solo es fundamental para la alimentación diaria, sino que también actúa como un pilar que fortalece la participación comunitaria. A pesar de la influencia de técnicas modernas, las recetas tradicionales se mantienen intactas, lo que refleja la importancia de estas prácticas en la identidad de la comunidad. Las mujeres adultas desempeñan un papel crucial en la transmisión de estas tradiciones a las nuevas generaciones, asegurando así la continuidad cultural. En conclusión, esta investigación destaca la necesidad de preservar las tradiciones gastronómicas del maíz, enfatizando su relevancia en la identidad cultural y la cohesión social de San José de Masatepe.
Anelí Villa Avendaño, Memorias de esperanza. Las luchas de las mujeres en la guerra civil de Guatemala
Doctora en Estudios Latinoamericanos e investigadora del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC), de la Universidad Nacional Autónoma de México, Anelí Villa Avendaño ofrece en este texto un loable esfuerzo por repensar y replantearse la historia de las luchas revolucionarias del pueblo guatemalteco, enfatizando la participación diversa y múltiples de las mujeres, luchadoras, activistas y combatientes, durante el período que va desde inicios de los años sesenta a finales de los noventa del siglo XX, que la historiografía centroamericana denomina “el conflicto armado” o “la guerra de los 36 años”. Para ello releyó y analizó diversos testimonios de ex guerrilleras, investigó en fuentes primaras albergadas en archivos institucionales y personales, y entrevistó a más a casi una veintena de protagonistas de esos años de lucha, entre ellas a dieciséis mujeres que participaron en el movimiento revolucionario en distintos niveles e instancias de lucha (frentes guerrilleros, redes de apoyo, sindicalistas, estudiantes y otros), provenientes de diferentes orígenes: clase alta, urbana, rural, mujeres mestizas, indígenas, clase media, sectores populares empobrecidos
Documental La Familia: ¿Un lugar seguro o de inminente peligro? Retrato de las familias nicaragüenses durante el periodo neoliberal
El corto documental La Familia: ¿Un lugar seguro o de inminente peligro?, fue elaborado durante el primer semestre del año 2024 como parte del Proyecto Integrador VII, con el propósito de aplicar los conocimientos adquiridos en los componentes curriculares de Planificación de Eventos, Preproducción, Producción y Posproducción de productos comunicacionales, Branding y Posicionamiento de marca, y Publicidad Digital. Para este trabajo se tomó como referencia la Cartilla Familias Unidas para la Paz y la Vida promovido por el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN).
Avances y retos de la educación superior pública y gratuita en Nicaragua (Breve recorrido histórico)
El objetivo de este ensayo consiste en el análisis evolutivo del sistema de educación superior de Nicaragua en el contexto latinoamericano, haciendo énfasis en el carácter público y gratuito de este importante subsistema educativo. Para hablar de estos temas, es imprescindible hablar de la Revolución Popular Sandinista en su primera etapa, cuando las Instituciones de Educación Superior (IES) dejan de ser un objeto exclusivo del sector social pudiente, dando participación a todos los sectores sociales del país. De igual manera, no se puede soslayar el período de los gobiernos neoliberales con sus políticas estatales que, por todos los medios, buscaron desmantelar el sistema público e incluyente de las universidades al negarle lo que por ley le correspondía, en términos de presupuesto, promoviendo las universidades privadas, y con ello acabar con el sistema de gratuidad y acceso de los sectores populares a la educación superior. Otro aspecto sobre el que se reflexiona es acerca de las transformaciones que se han venido dando en las dos últimas décadas en la educación universitaria. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, basada en el análisis bibliográfico y documental, por tanto, las fuentes utilizadas remiten a informes y documentos relativos al nuevo marco normativo, legal y administrativo que rige las IES, incluyendo los aportes del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CNEA). Primero, se hace un análisis comparativo del sistema educativo nicaragüense en relación con otros países de la región. Luego, se hace un recuento histórico de los logros en educación superior durante la Revolución Popular Sandinista (1979-1990) seguida de un análisis de las políticas educativas neoliberales. Por último, se hace una evaluación de los alcances de las reformas de los últimos años.
Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación
Integración de estrategias tecnológicas como apoyo al proceso educativo en la carrera Comunicación para el Desarrollo de la UNAN-Managua
La presente investigación se centra en el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación, específicamente en la carrera de Comunicación para el Desarrollo en la UNAN-Managua, enfocándose en los estudiantes de primer año. El estudio analiza la efectividad del uso de herramientas tecnológicas, con énfasis en la plataforma virtual Moodle, por parte de los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los objetivos principales son evaluar cómo la implementación de las TIC y las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes influyen en la calidad del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de competencias digitales de los docentes. Se utilizó un enfoque cualitativo en donde se evalúa el desarrollo natural de los sucesos, además, se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva para dar fundamento a los conceptos claves y posturas de diferentes autores. Los resultados de la investigación destacan que la integración de las TIC en el plan de estudios de la carrera de Comunicación para el Desarrollo y su uso transversal en todas las asignaturas son cruciales para fomentar un entorno educativo innovador. Es esencial capacitar continuamente a los docentes para superar la resistencia al uso de plataformas como Moodle y asegurar una enseñanza adaptativa y efectiva.
Comunicación para el desarrollo, competencias digitales
herramientas tecnológicas de la información y comunicación
Realidad laboral de los egresados de comunicación y las competencias que demanda el ámbito laboral
El objetivo principal de este artículo consiste en conocer la realidad que afrontan los comunicadores al enfrentarse al ámbito laboral y explorar de qué manera las Instituciones de Educación Superior están respondiendo a las competencias que demanda el mercado laboral. Para este escrito, se utilizó una metodología de revisión documental que permitió dialogar, reflexionar y discutir ideas y conceptos que han sido ampliamente debatidos por los autores. A través de este artículo se ha llegado a la conclusión de que es crucial que los graduados se adapten a las nuevas necesidades y realidades laborales, que inviertan en la formación continua y especializada.
Derechos de autor 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Descripción de competencias: aptitudes y personalidad de servidores públicos en institución centralizada
El presente artículo es la publicación de una primera parte de la investigación sobre las competencias de servidores públicos en una institución centralizada; esta se sustenta con los resultados obtenidos en una tesis de posgrado. El objetivo del estudio es describir las competencias de servidores públicos según sus rasgos de personalidad y aptitudes que poseen, este se basa en el modelo de Alles y en las propuestas teóricas y psicométricas de Allport y Manzione. La investigación tiene como paradigma el pospositivismo, enfoque cuantitativo, descriptivo, de corte transversal y no experimental; se desarrolló en un área del conocimiento concreto, utiliza el modelo de trabajo de campo y usa las técnicas psicométricas y la encuesta. La selección de la muestra fue representativa, aleatoria, homogénea y por conveniencia. Entre los resultados se destaca que un alto porcentaje de los servidores públicos conocen los diversos instrumentos jurídicos, normativos y planes institucionales; muestran mayores competencias en comprensión verbal, razonamiento, espacial, numérico y eficiencia intelectual científica, se caracterizan por ser sociables, con inteligencia media, estables emocionalmente, serviciales, retraídos, flexibles en las normas, tímidos, confiados y desconfiados a veces, objetivos, sinceros y astutos, serenos, conservadores y radicales a veces, se apegan al grupo, son autosuficientes, indiferentes, controlados, tranquilos pero con tendencia a la ansiedad. En general los rasgos en términos de media poblacional tuvieron bastante relevancia entre los participantes.
La conciliación laboral prejudicial, una comparación entre México y Nicaragua
En el presente estudio se aborda la conciliación laboral prejudicial a través de una comparación entre México y Nicaragua, se indica el tratamiento legal de este método de solución de conflictos basado en la reglamentación jurídica de ambos países; se establece un panorama del procedimiento de conciliación prejudicial, también se realiza un análisis estadístico de los resultados de la conciliación laboral prejudicial. En el caso de México el periodo analizado es del 2015 al 2022, y el de Nicaragua del 2015 al 2021, por la razón que son las últimas actualizaciones encontradas en los respectivos países. La Metodología de investigación utilizada es el método documental, apoyándonos en fuentes primarias para la recolección de la información teórica y en fuentes secundarias para la obtención de datos numéricos. El objetivo de la investigación es destacar la importancia de la conciliación como un método de acceso a la justicia, flexible y expedito. Como resultados se ha podido encontrar que la conciliación tanto en México como en Nicaragua ha servido de ayuda para que las partes resuelvan sus conflictos sin tener que recurrir a la vía jurisdiccional. La conciliación en las dos naciones tiene rango constitucional, y se debe acudir a la instancia prejudicial obligatoria como requisito sine qua non para recurrir a la vía jurisdiccional, con las excepciones contempladas en las normas de la materia.
Indígenas, deslenguadas y hablantinas: la disputa identitaria de las mujeres lencas frente al extractivismo en Honduras
El extractivismo capitalista que anida en Honduras se ha expandido hacia territorios indígenas que hasta entonces vivían libres de su acecho. La expansión geográfica del entramado de violencia que sostiene la lógica extractiva llegó hasta las comunidades lencas de Rio Blanco, ubicadas al occidente de Honduras, cuyo territorio se vio amenazado con la instalación del Proyecto Hidroeléctrico Agua Zarca con el que se pretendía privatizar el río Gualcarque. Frente a ello, el pueblo lenco organizado en el Consejo Cívico de Organizaciones Populares e Indígenas de Honduras (COPINH) emprendió un proceso de resistencia socio territorial en su contra que estalló públicamente el 1 de abril de 2013. El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre las luchas identitarias que emprendieron las mujeres indígenas lencas que participaron en el proceso de defensa de su “territoriocuerpo-tierra” durante los meses en que duró la resistencia debajo del roble. Para ello, se realzan las voces de estas mujeres, las cuales serán traídas a cuenta en esta presentación con la intención de dar a conocer la forma en que ellas mismas asumen su identidad como defensoras de su cultura, sus espiritualidades, su cuerpo, su lengua, su río y sus derechos territoriales. A la par, se mira la construcción de esa identidad a través de los nudos coloniales que sostienen el resquebrajado Estado-nación hondureño y que lo mantienen enraizado en un capitalismo dependiente y extractivo que atenta contra la vida de los pueblos indígenas de ese país.
Los umbrales de la fe. Religión, riesgo y memoria frente a las explosiones del drenaje en 1992 en Guadalajara, Jalisco
El 22 de abril de 1992 se produjeron varias explosiones a lo largo de 12 kilómetros de drenaje en el Sector Reforma de Guadalajara, Jalisco. El recuento de daños fue de 210 muertos, 1,480 heridos, 1,250 viviendas y 450 comercios afectados. A través de un recuento minucioso sobre la historia de este acontecimiento, esta investigación hace un análisis que reconstruye las decisiones y los riesgos que dieron origen al suceso hace más de tres décadas. En la pesquisa se explica cómo la narrativa se formó a través de un discurso religioso que la sociedad en su conjunto hilvanó para explicar la catástrofe.
Experiencias pedagógicas y metodologías participativas en planificación social y socioambiental: aplicación práctica en Ciencias Sociales
Este estudio se realizó en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNANManagua), aborda la necesidad de docentes de Ciencias Sociales capacitados para enfrentar desafíos como la desigualdad económica y la vulnerabilidad ante múltiples amenazas. El trabajo se realizó durante el segundo semestre de 2022, con la colaboración de estudiantes de IV año que participaron en una experiencia pedagógica centrada en la integración de dos componentes: planificación social y socioambiental, empleando metodologías participativas y análisis crítico. A través de enfoques cualitativos, se exploraron las experiencias pedagógicas de los estudiantes, se destaca la importancia del aprendizaje significativo y la integración de habilidades prácticas y conocimientos teóricos. Los resultados evidenciaron la relevancia de un enfoque pedagógico centrado en el estudiante, el apoyo institucional y la formación continua para los docentes. Además, se subrayó la necesidad de una gestión educativa adaptativa que promueva el desarrollo sostenible y la cohesión social.
Reconstrucción y restauración virtual de cerámica prehispánica. Fuente didáctica de difusión arqueológica
Este artículo aborda el uso de las técnicas de diseño 3D aplicadas concretamente al patrimonio arqueológico, es decir a las evidencias cerámicas recuperadas en contextos primitivos. El objetivo del presente trabajo es demostrar el alcance que tiene la aplicabilidad de técnicas de virtualización del patrimonio en la cerámica arqueológica para la producción de medios de información didácticos para su difusión y comprensión. Se aplicaron conocimientos y técnicas digitales como softwares relacionados a la fotogrametría digital y diseño 3D. También se utilizaron otros programas de diseño vectorial para la creación de infografías permitiendo la reconstrucción total de una vasija con base en un solo fragmento. Además del aporte a la restauración de manera digital cubriendo los faltantes de las vasijas, con este trabajo se destaca la importancia de este recurso en la difusión del patrimonio y la obtención de nuevos datos en la investigación. Se concluye que las nuevas Tecnologías de Información y la Comunicación han venido ganando espacio en la ciencia arqueológica a través de la virtualización del patrimonio, recuperando visualmente los restos históricos a su forma original sin perder el rigor científico.
Análisis de los riesgos que enfrentan los habitantes de la comunidad El Brasil en Tipitapa: segundo semestre 2023 - primer semestre 2024
Este artículo aborda los recurrentes riesgos de inundación que enfrenta la comunidad. El Brasil en Tipitapa, Nicaragua, debido al desbordamiento del Río Malacatoya durante la temporada de lluvias. Ante la falta de estudios previos sobre los riesgos y la vulnerabilidad en zonas rurales de este municipio resalta la necesidad de comprender y mitigar estos problemas. La comunidad enfrenta amenazas como el consumo de agua contaminada, que ha resultado en un aumento significativo de afectaciones a la salud. La comunidad ha respondido ante estas dificultades organizándose para gestionar los riesgos, en un esfuerzo colectivo para mejorar las condiciones de vida y reducir la vulnerabilidad en la zona. Este estudio subraya la importancia de la gestión de riesgos en comunidades sensibles ante los cambios en el medioambiente, proponiendo medidas alternas como infraestructuras reforzadas, sistemas de alerta temprana y educación comunitaria para mejorar la resiliencia frente a eventos adversos.
Agenda cultural y espacio público simbólico en Nicaragua: El periódico Flecha (1943-1945)
El artículo que se presenta tiene como propósito la identificación de los rasgos que modelan la agenda cultural de Nicaragua durante la década del 40 del siglo XX, teniendo como fuente y objeto de estudio, el periódico Flecha (1940-1958) editado en la ciudad de Managua. El tema cultural se justifica por las razones siguientes: es un periódico de reciente salida al público, el perfil cultural y político que le imprimió el director y fundador Hernán Robleto y por el tratamiento respetuoso, edificante que se les daba a los contenidos informativos. Para lograr esta aproximación se seleccionó una muestra representativa de la década, consistente en tres años (1943-1945) y de ellos tres meses, procurando que no fueran los mismos. Para el registro y procesamiento de la información, se diseñó un instrumento donde se registraron los datos de acuerdo con ocho temas culturales elegidos y los géneros periodísticos más usados para su difusión. El trabajo de revisión, como ejercicio de estudio, desde la perspectiva histórica, de un medio informativo, permitió establecer algunas continuidades temáticas que en la actualidad siguen en agenda, como es la educación, sabiendo su agencia para el desarrollo, la socialización de prácticas discursivas que promueven el diálogo constructivo en pro del bienestar de la sociedad de la época. En política, no fue ajeno a los problemas torales que implicaba el régimen de Anastasio Somoza García, sin embargo, el telón de fondo de la II Guerra Mundial en esta etapa de estudio, hizo que la crisis de 1944 fuera abordada con mucha cautela en el diario, aunque no se escapó de la censura.
Virtualización del componente curricular Sistemas de Información y Búsqueda del Conocimiento, en la carrera Gestión de la Información en la UNAN-Managua en el segundo semestre 2022
Este trabajo investigativo tiene como objetivo principal la virtualización del componente curricular Sistemas de Información y Búsqueda del Conocimiento a través del entorno virtual Moodle para el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, de primer año, segundo semestre 2022 de la carrera Gestión de la Información en la UNANManagua. Para ello se identificaron las condiciones de infraestructura tecnológica con las que se imparte el componente curricular en el departamento de Historia. El enfoque de esta investigación es cualitativo, con implicancia cuantitativa. Para la recolección de la información se usaron entrevistas y encuestas. Como parte de los resultados se refleja un alto grado de aceptación por parte de las autoridades del departamento de Historia, docentes y estudiantes, en cuanto a la implementación de la modalidad virtual para este componente curricular. Como parte de las estrategias de aprendizaje se incorporaron herramientas que ofrece la web 2.0 tales como: Mindmeister (Mapas mentales), Linoit, Padlet, Mindomo (murales), Canvas, Genially y PicktoChart (infografías, presentaciones) y Google Docs.
Conocimiento sobre sexualidad en estudiantes de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UNAN-Managua durante el año 2023
La salud sexual y reproductiva es de gran importancia y se define como un proceso ligado al desarrollo humano, es decir, comienza desde el nacimiento y se desarrolla durante toda la vida. El objetivo del presente estudio fue evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), con respecto a conceptos fundamentales de sexualidad. En la metodología, se destaca que es un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal, observacional, con enfoque cuantitativo, retrospectivo. La población fue de 4417 estudiantes activos de primero a quinto año. La muestra está formada por 300 estudiantes, seleccionados por conveniencia. Entre los principales resultados se observó que de los 300 estudiantes encuestados el nivel de conocimiento acerca de la sexualidad es del 54% (deficiente), 13% (regular), 10% (bueno), 8% (muy bueno) y únicamente el 15% (es decir 45 estudiantes) tiene excelente conocimiento sobre el tema. Los hallazgos indicaron de manera general un bajo nivel de conocimientos sobre sexualidad en los participantes, pese a que la mayoría reportó haber recibido educación sexual en su hogar e instituciones educativas.
Medidas cautelares en la pretensión de cuido y crianza en el derecho procesal de familia (procedimientos para su aplicación)
Esta investigación tiene como objeto analizar las medidas cautelares aplicadas en la pretensión de cuido y crianza de los hijos. Para ello, se estudiaron las posiciones doctrinarias y el marco jurídico nacional que las regula. Además, se describe el tratamiento procesal de estas medidas conforme a la legislación familiar de Nicaragua. El estudio se realizó desde la perspectiva de la investigación documental, descriptiva, transversal y explicativa por su profundidad. Por lo tanto, mediante un razonamiento motivado, se llegaron a las siguientes conclusiones: la regulación legal de las medidas cautelares en el derecho procesal de familia establece claramente las pautas y bases para la protección de los niños, niñas y adolescentes, así como los principios y procedimientos para su aplicación. Se enfatiza en la importancia de la proporcionalidad, la necesidad y la idoneidad de la medida, así como el principio de que las medidas cautelares pueden ser solicitadas por una de las partes o decretada de oficio cuando el judicial considera la necesidad de sobre guardar el interés superior del niño, niña y adolescente dentro de un proceso legal. Los principios buscan garantizar un equilibrio entre la protección de derechos y la justicia en el proceso legal. Las medidas cautelares pueden ser aplicadas tanto de manera preventiva como para corregir situaciones que puedan surgir durante el proceso.
Teorización sobre algunos enunciados jurídicos con el plano cartesiano y sus efectos prácticos
El presente trabajo tiene como objeto el estudio de las relaciones que pueden existir entre un enunciado jurídico de las reivindicaciones con recursos matemáticos, con el principal objetivo de descubrir nuevas formas y métodos que permitan la mejor comprensión entre algunas particularidades del Derecho con las Matemáticas, a su vez permitan la aplicación de los resultados en el desarrollo de nuevos estudios para brindar soluciones prácticas. La metodología utilizada en esta investigación hace énfasis en el método analítico, documental, sintético, interpretativo con un enfoque cualitativo y con una profundidad explicativa. Todo ello validado en las reivindicaciones de una solicitud de patente de invención, ya que las particularidades vinculadas a su forma de numeración, tal como se establece en el reglamento de la Ley de Patentes de Invención, Modelo de Utilidad y Diseños Industriales de Nicaragua, reglamento que además contiene los respectivos enunciados para cada una de las clasificaciones en función de la dependencia e independencia de éstas, definiendo como inaceptables las reivindicaciones que presentando dependencias múltiple, al menos una de las cuales depende, es dependiente múltiple. Aplicando la gráfica de puntos en el plano cartesiano como resultado se brinda una primera alternativa para el desarrollo de un software que solucione la falta de aprobación por la norma de una reivindicación con dependencia múltiple de la dependencia múltiple. La aplicación del número cero para las reivindicaciones independientes permitió de manera rápida conocer cuantas invenciones puede contener un pliego reivindicatorio, lo cual propone una forma de lectura sobre entendida y no textual.
dependencia múltiple de la dependencia múltiple
Tratado de Libre Comercio entre la República Popular de China y la República de Nicaragua
El 31 de agosto de 2023, el gobierno de la República de Nicaragua y el Gobierno de la República Popular de China, dieron un paso significativo e histórico en la construcción y consolidación de sus relaciones de cooperación, hermandad, intercambio comercial y complementariedad en las estrategias de desarrollo de los pueblos, a través de la suscripción de un Tratado de Libre Comercio (TLC). Para llegar a este momento histórico, ambos países dieron lugar a un proceso previo, empezando por el restablecimiento de relaciones diplomáticas el 9 de diciembre de 2021; acción que reafirma el compromiso y reconocimiento del gobierno de Nicaragua hacia la existencia de una sola China. Posteriormente, se procedió al inicio de negociaciones para un “Acuerdo de Cosecha Temprana del Tratado de Libre Comercio”, suscrito el 12 de julio de 2022, y que entraría en vigor el 1 de mayo de 2023. Este acuerdo es entendido como el instrumento previo para la formulación de las reglas de origen que definirían y darían paso a la materialización del documento final del tratado.
Análisis de la conciliación administrativa para resolver las controversias en materia de familia en el municipio de Managua
El estudio se desarrolló con el objeto de analizar jurídicamente la conciliación administrativa en la materia del Derecho de Familia en el municipio de Managua. La metodología aplicada tiene un enfoque cualitativo y además es de tipo jurídica-sociológica, ya que se estudia la interacción de los factores sociales y jurídicos. Asimismo, según su nivel de profundidad es de tipo descriptiva, por la utilización de las técnicas de recolección de la información utilizada como la entrevista a un Conciliador del Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez (MIFAN) el grupo focal aplicado a abogadas litigantes expertas en Derecho de Familia; encuestas realizadas a usuarios de la conciliación administrativa familiar y análisis documental a la legislación de Nicaragua, específicamente la Ley 870, Código de Familia, es un estudio transversal, porque la problemática objeto de estudio se realizó en un periodo de tiempo determinado. Los resultados del análisis de datos enseña que la conciliación administrativa en materia de familia, en la mayoría de las situaciones, alcanzan acuerdos parciales, y en los que el éxito de la conciliación administrativa familiar, principalmente se logra debido a la comunicación, comprensión y capacidad de llegar a un acuerdo por las partes, lo que tiene una consecuencia directa en la posibilidad de fortalecer las relaciones interpersonales en la búsqueda de la reconciliación de familia, este trabajo proporciona una base para futuras investigaciones y políticas destinadas a fortalecer el sistema de conciliación familiar en Nicaragua.
La sustancia: análisis de la violencia simbólica y falso capital erótico