Humanismo y cambio social, es una publicación que busca dinamizar la producción académica basada en las líneas y planes de investigación del área de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas. De igual manera, pretende estimular redes académicas, científicas de intercambio y divulgación de los avances, y resultados de proyectos investigativos. Así mismo, es un espacio para la divulgación de las actividades más significativas, de emprendimiento, creación e innovación, realizada por los grupos de trabajo, áreas de interés y departamentos académicos.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. UNAN-Managua
Descolonización de las leyes de familia en Nicaragua
El objeto de este ensayo es el abandono progresivo en nuestro país de leyes patriarcales relativas a la familia, la mujer y los hijos, heredadas de la época colonial, disfrazadas de la figura jurídica de patria potestad. En el escrito se presentan las leyes impuestas a nuestros pueblos durante la conquista, el desarrollo de las normas constitucionales y las leyes civiles que contenían, durante su vigencia, la figura jurídica de la patria potestad que negaba de manera perenne los derechos de la mujer y los hijos y como último tema, se evidencia el proceso sistémico de la erradicación del concepto de patria potestad hasta lograr la restitución de los derechos de la familia, la mujer y los hijos, a partir del triunfo de la Revolución Popular Sandinista. La metodología utilizada es de tipo cualitativa y un tipo de estudio documental, teórico, jurídico y analítico. En conclusión, este ensayo revela que desde que Nicaragua emerge como Estado libre, soberano e independiente en 1838, hasta el triunfo de la Revolución Popular Sandinista, regían en Nicaragua normas constitucionales y leyes civiles patriarcales con alta influencia colonial europea y que la patria potestad fue la figura jurídica impuesta para este fin.
Derechos de autor 2025 Revista Humanismo y Cambio Social http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
El nuevo uso terapéutico de un compuesto farmacéutico y las patentes de invención
El ensayo tiene por objeto la reflexión sobre lo que es - y lo que no es- un simple descubrimiento a la luz de la Ley número 354, “Ley de Patentes de Invención, Modelo de Utilidad y Diseños Industriales de Nicaragua”, que establece dentro de la materia que no constituye invención a los simples descubrimientos. De lo que se infiere y habrá de demostrar de que no todos los descubrimientos son simples y, por lo tanto, algunos descubrimientos pueden ser valorados como una invención y con ello ser protegidos por el Estado a través del derecho de patente de invención. En consecuencia, con el objetivo de resaltar, de manera interpretativa y explicativa, aquellos elementos que distinguen un descubrimiento que no es simple de otro que lo es, las fases de la reflexión han suscitado las siguientes cavilaciones: acerca de las palabras y sus distintas acepciones; del método literal para la interpretación de la ley; ejemplos y comparaciones de los conceptos jurídicos. En consecuencia, de ello la principal conclusión radica en que es la Ley, como parte del desarrollo del Derecho, que innova y contiene de manera explícita o implícita, las definiciones de los conceptos con los cuales debe interpretarse. Asimismo, el adagio que reza que donde la ley es clara no necesita interpretación, plantea la interrogante sobre si ¿realmente es clara la ley, o necesita interpretación? Ya que solamente a través de la reflexión e investigación es que se puede llegar al conocimiento acertado y pleno de las cosas.
Los museos comunitarios en Nicaragua: una perspectiva desde la Nueva Museología
Los museos comunitarios en Nicaragua han sido la respuesta a las necesidades y deseos de las comunidades que han decidido levantar sus propios espacios culturales. En este sentido, en este artículo se analizaron las propuestas de un movimiento del pasado siglo, que consideró, y concibió una seria de acciones y estrategias, para revalorizar el museo como un actor social y cómo esta renovación museística dio las pautas para la conformación de diversos museos comunitarios en Nicaragua, pero que a lo largo de las últimas décadas estos espacios adaptaron y transformaron sus visiones museísticas producto de nuevas estrategias políticas y culturales, donde el Estado, comunidad y ciencia jugaron un papel determinante en sus conformaciones. Además, se analizaron tres casos de estudio de museos comunitarios y como ellos a través de estas nuevas coyunturas adaptaron y transformaron su visión de museos de la comunidad y para la comunidad a museos municipales para la comunidad.
Políticas públicas para una educación superior sustentable en México
La educación superior es un campo de profundos disensos, no solo académicos, sino particularmente ideológicos. La posibilidad de incursionar en una nueva reforma educativa, mandatada por el Estado mexicano, traerá consigo profundos debates, resistencias, adhesiones y contrapropuestas. Si bien todavía no se cuenta con la claridad necesaria en torno a lo que debe ser la Nueva Escuela Mexicana (NEM) dentro del nivel básico y medio superior, es necesario someter a escrutinio sus fundamentos, proyecciones y contrasentidos, antes de que sea permeada hacia el nivel superior. Desde esta perspectiva en el presente artículo se desarrolla un análisis reflexivo que abre el camino para pensar a la Educación Ambiental como el sustrato adecuado para configurar un proyecto ético-político y eco-pedagógico encaminado a lograr la tan deseada sustentabilidad social y cultural. Para ello se proponen nuevos referentes teóricos, abordajes epistémicos y rutas posibles de operación curricular, bajo enfoques sistémicos e interdisciplinarios.
Derechos de autor 2025 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Luchas campesinas por la emancipación, elemento importante en la cronología del siglo XX en Centroamérica
Los campesinos son un grupo social diverso que reivindican sus derechos, incluyendo la tierra, y empleo digno, y de vivir en paz y con bienestar. A pesar de que existen teorías tradicionalistas que sugieren una desaparición del campesinado como clase social, la lucha y resistencia campesina ha alcanzado muchos logros, dentro de los cuales se encuentra la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesinos y de Otras Personas que Trabajan en las Zonas Rurales, aprobada mediante la Resolución del Consejo de Derechos Humanos el 28 de septiembre de 2018 y adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 17 de diciembre del mismo año. Por lo que el ensayo explora algunos de los debates teóricos sobre los campesinos, y posteriormente presenta de manera cronológica algunas experiencias del movimiento y lucha campesina centroamericana en el siglo XX, con principal enfoque en la historia de Nicaragua. Es importante sistematizar las luchas campesinas, para entender sus aportes históricos a la sociedad centroamericana y su labor como clase insustituible en la seguridad y soberanía alimentaria, la lucha contra la pobreza, la independencia económica, la resiliencia frente al cambio climático, y la defensa de la soberanía nacional.
Tradiciones gastronómicas: identidad y cultura en la comunidad San José de Masatepe, departamento Masaya
El presente artículo científico investiga la relación entre las tradiciones gastronómicas de productos derivados del maíz y la identidad cultural en la comunidad San José de Masatepe, municipio del departamento de Masaya, Nicaragua. El objetivo principal es documentar y valorar esta tradición gastronómica, que enfrentan riesgos de desaparición debido a la globalización. Se utilizó una metodología cualitativa etnográfica, incluyendo entrevistas semiestructuradas y observación participativa, para recolectar datos sobre las prácticas culinarias y la transmisión de conocimientos entre generaciones. Los resultados revelan que el maíz no solo es fundamental para la alimentación diaria, sino que también actúa como un pilar que fortalece la participación comunitaria. A pesar de la influencia de técnicas modernas, las recetas tradicionales se mantienen intactas, lo que refleja la importancia de estas prácticas en la identidad de la comunidad. Las mujeres adultas desempeñan un papel crucial en la transmisión de estas tradiciones a las nuevas generaciones, asegurando así la continuidad cultural. En conclusión, esta investigación destaca la necesidad de preservar las tradiciones gastronómicas del maíz, enfatizando su relevancia en la identidad cultural y la cohesión social de San José de Masatepe.
Carta de Raphaela Herrera y Sotomayor al presidente de Guatemala, don Matías de Gálvez
Fechada el 16 de marzo de 1780, la carta es una pequeña descripción del “glorioso hecho, público y notorio” que llevo a cabo Rafaela Herrera al servicio de la corona española aquel 29 de julio de 1762 en el castillo de la Inmaculada Concepción en el río San Juan. Sus acciones heroicas, descritas en la misiva, le valieron una pensión vitalicia concedida por el rey de España, Carlos III, a través de la real cédula del 11 de noviembre de 1781.
Anelí Villa Avendaño, Memorias de esperanza. Las luchas de las mujeres en la guerra civil de Guatemala
Doctora en Estudios Latinoamericanos e investigadora del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC), de la Universidad Nacional Autónoma de México, Anelí Villa Avendaño ofrece en este texto un loable esfuerzo por repensar y replantearse la historia de las luchas revolucionarias del pueblo guatemalteco, enfatizando la participación diversa y múltiples de las mujeres, luchadoras, activistas y combatientes, durante el período que va desde inicios de los años sesenta a finales de los noventa del siglo XX, que la historiografía centroamericana denomina “el conflicto armado” o “la guerra de los 36 años”. Para ello releyó y analizó diversos testimonios de ex guerrilleras, investigó en fuentes primaras albergadas en archivos institucionales y personales, y entrevistó a más a casi una veintena de protagonistas de esos años de lucha, entre ellas a dieciséis mujeres que participaron en el movimiento revolucionario en distintos niveles e instancias de lucha (frentes guerrilleros, redes de apoyo, sindicalistas, estudiantes y otros), provenientes de diferentes orígenes: clase alta, urbana, rural, mujeres mestizas, indígenas, clase media, sectores populares empobrecidos
Comentario de libros y textos audiovisuales
Documental La Familia: ¿Un lugar seguro o de inminente peligro? Retrato de las familias nicaragüenses durante el periodo neoliberal
El corto documental La Familia: ¿Un lugar seguro o de inminente peligro?, fue elaborado durante el primer semestre del año 2024 como parte del Proyecto Integrador VII, con el propósito de aplicar los conocimientos adquiridos en los componentes curriculares de Planificación de Eventos, Preproducción, Producción y Posproducción de productos comunicacionales, Branding y Posicionamiento de marca, y Publicidad Digital. Para este trabajo se tomó como referencia la Cartilla Familias Unidas para la Paz y la Vida promovido por el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional (GRUN).
Avances y retos de la educación superior pública y gratuita en Nicaragua (Breve recorrido histórico)
El objetivo de este ensayo consiste en el análisis evolutivo del sistema de educación superior de Nicaragua en el contexto latinoamericano, haciendo énfasis en el carácter público y gratuito de este importante subsistema educativo. Para hablar de estos temas, es imprescindible hablar de la Revolución Popular Sandinista en su primera etapa, cuando las Instituciones de Educación Superior (IES) dejan de ser un objeto exclusivo del sector social pudiente, dando participación a todos los sectores sociales del país. De igual manera, no se puede soslayar el período de los gobiernos neoliberales con sus políticas estatales que, por todos los medios, buscaron desmantelar el sistema público e incluyente de las universidades al negarle lo que por ley le correspondía, en términos de presupuesto, promoviendo las universidades privadas, y con ello acabar con el sistema de gratuidad y acceso de los sectores populares a la educación superior. Otro aspecto sobre el que se reflexiona es acerca de las transformaciones que se han venido dando en las dos últimas décadas en la educación universitaria. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, basada en el análisis bibliográfico y documental, por tanto, las fuentes utilizadas remiten a informes y documentos relativos al nuevo marco normativo, legal y administrativo que rige las IES, incluyendo los aportes del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CNEA). Primero, se hace un análisis comparativo del sistema educativo nicaragüense en relación con otros países de la región. Luego, se hace un recuento histórico de los logros en educación superior durante la Revolución Popular Sandinista (1979-1990) seguida de un análisis de las políticas educativas neoliberales. Por último, se hace una evaluación de los alcances de las reformas de los últimos años.
Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación
Integración de estrategias tecnológicas como apoyo al proceso educativo en la carrera Comunicación para el Desarrollo de la UNAN-Managua
La presente investigación se centra en el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación, específicamente en la carrera de Comunicación para el Desarrollo en la UNAN-Managua, enfocándose en los estudiantes de primer año. El estudio analiza la efectividad del uso de herramientas tecnológicas, con énfasis en la plataforma virtual Moodle, por parte de los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los objetivos principales son evaluar cómo la implementación de las TIC y las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes influyen en la calidad del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de competencias digitales de los docentes. Se utilizó un enfoque cualitativo en donde se evalúa el desarrollo natural de los sucesos, además, se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva para dar fundamento a los conceptos claves y posturas de diferentes autores. Los resultados de la investigación destacan que la integración de las TIC en el plan de estudios de la carrera de Comunicación para el Desarrollo y su uso transversal en todas las asignaturas son cruciales para fomentar un entorno educativo innovador. Es esencial capacitar continuamente a los docentes para superar la resistencia al uso de plataformas como Moodle y asegurar una enseñanza adaptativa y efectiva.
Comunicación para el desarrollo, competencias digitales
herramientas tecnológicas de la información y comunicación
Realidad laboral de los egresados de comunicación y las competencias que demanda el ámbito laboral
El objetivo principal de este artículo consiste en conocer la realidad que afrontan los comunicadores al enfrentarse al ámbito laboral y explorar de qué manera las Instituciones de Educación Superior están respondiendo a las competencias que demanda el mercado laboral. Para este escrito, se utilizó una metodología de revisión documental que permitió dialogar, reflexionar y discutir ideas y conceptos que han sido ampliamente debatidos por los autores. A través de este artículo se ha llegado a la conclusión de que es crucial que los graduados se adapten a las nuevas necesidades y realidades laborales, que inviertan en la formación continua y especializada.
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Descripción de competencias: aptitudes y personalidad de servidores públicos en institución centralizada
El presente artículo es la publicación de una primera parte de la investigación sobre las competencias de servidores públicos en una institución centralizada; esta se sustenta con los resultados obtenidos en una tesis de posgrado. El objetivo del estudio es describir las competencias de servidores públicos según sus rasgos de personalidad y aptitudes que poseen, este se basa en el modelo de Alles y en las propuestas teóricas y psicométricas de Allport y Manzione. La investigación tiene como paradigma el pospositivismo, enfoque cuantitativo, descriptivo, de corte transversal y no experimental; se desarrolló en un área del conocimiento concreto, utiliza el modelo de trabajo de campo y usa las técnicas psicométricas y la encuesta. La selección de la muestra fue representativa, aleatoria, homogénea y por conveniencia. Entre los resultados se destaca que un alto porcentaje de los servidores públicos conocen los diversos instrumentos jurídicos, normativos y planes institucionales; muestran mayores competencias en comprensión verbal, razonamiento, espacial, numérico y eficiencia intelectual científica, se caracterizan por ser sociables, con inteligencia media, estables emocionalmente, serviciales, retraídos, flexibles en las normas, tímidos, confiados y desconfiados a veces, objetivos, sinceros y astutos, serenos, conservadores y radicales a veces, se apegan al grupo, son autosuficientes, indiferentes, controlados, tranquilos pero con tendencia a la ansiedad. En general los rasgos en términos de media poblacional tuvieron bastante relevancia entre los participantes.
La conciliación laboral prejudicial, una comparación entre México y Nicaragua
En el presente estudio se aborda la conciliación laboral prejudicial a través de una comparación entre México y Nicaragua, se indica el tratamiento legal de este método de solución de conflictos basado en la reglamentación jurídica de ambos países; se establece un panorama del procedimiento de conciliación prejudicial, también se realiza un análisis estadístico de los resultados de la conciliación laboral prejudicial. En el caso de México el periodo analizado es del 2015 al 2022, y el de Nicaragua del 2015 al 2021, por la razón que son las últimas actualizaciones encontradas en los respectivos países. La Metodología de investigación utilizada es el método documental, apoyándonos en fuentes primarias para la recolección de la información teórica y en fuentes secundarias para la obtención de datos numéricos. El objetivo de la investigación es destacar la importancia de la conciliación como un método de acceso a la justicia, flexible y expedito. Como resultados se ha podido encontrar que la conciliación tanto en México como en Nicaragua ha servido de ayuda para que las partes resuelvan sus conflictos sin tener que recurrir a la vía jurisdiccional. La conciliación en las dos naciones tiene rango constitucional, y se debe acudir a la instancia prejudicial obligatoria como requisito sine qua non para recurrir a la vía jurisdiccional, con las excepciones contempladas en las normas de la materia.
Indígenas, deslenguadas y hablantinas: la disputa identitaria de las mujeres lencas frente al extractivismo en Honduras
El extractivismo capitalista que anida en Honduras se ha expandido hacia territorios indígenas que hasta entonces vivían libres de su acecho. La expansión geográfica del entramado de violencia que sostiene la lógica extractiva llegó hasta las comunidades lencas de Rio Blanco, ubicadas al occidente de Honduras, cuyo territorio se vio amenazado con la instalación del Proyecto Hidroeléctrico Agua Zarca con el que se pretendía privatizar el río Gualcarque. Frente a ello, el pueblo lenco organizado en el Consejo Cívico de Organizaciones Populares e Indígenas de Honduras (COPINH) emprendió un proceso de resistencia socio territorial en su contra que estalló públicamente el 1 de abril de 2013. El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre las luchas identitarias que emprendieron las mujeres indígenas lencas que participaron en el proceso de defensa de su “territoriocuerpo-tierra” durante los meses en que duró la resistencia debajo del roble. Para ello, se realzan las voces de estas mujeres, las cuales serán traídas a cuenta en esta presentación con la intención de dar a conocer la forma en que ellas mismas asumen su identidad como defensoras de su cultura, sus espiritualidades, su cuerpo, su lengua, su río y sus derechos territoriales. A la par, se mira la construcción de esa identidad a través de los nudos coloniales que sostienen el resquebrajado Estado-nación hondureño y que lo mantienen enraizado en un capitalismo dependiente y extractivo que atenta contra la vida de los pueblos indígenas de ese país.
Los umbrales de la fe. Religión, riesgo y memoria frente a las explosiones del drenaje en 1992 en Guadalajara, Jalisco
El 22 de abril de 1992 se produjeron varias explosiones a lo largo de 12 kilómetros de drenaje en el Sector Reforma de Guadalajara, Jalisco. El recuento de daños fue de 210 muertos, 1,480 heridos, 1,250 viviendas y 450 comercios afectados. A través de un recuento minucioso sobre la historia de este acontecimiento, esta investigación hace un análisis que reconstruye las decisiones y los riesgos que dieron origen al suceso hace más de tres décadas. En la pesquisa se explica cómo la narrativa se formó a través de un discurso religioso que la sociedad en su conjunto hilvanó para explicar la catástrofe.
Experiencias pedagógicas y metodologías participativas en planificación social y socioambiental: aplicación práctica en Ciencias Sociales
Este estudio se realizó en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNANManagua), aborda la necesidad de docentes de Ciencias Sociales capacitados para enfrentar desafíos como la desigualdad económica y la vulnerabilidad ante múltiples amenazas. El trabajo se realizó durante el segundo semestre de 2022, con la colaboración de estudiantes de IV año que participaron en una experiencia pedagógica centrada en la integración de dos componentes: planificación social y socioambiental, empleando metodologías participativas y análisis crítico. A través de enfoques cualitativos, se exploraron las experiencias pedagógicas de los estudiantes, se destaca la importancia del aprendizaje significativo y la integración de habilidades prácticas y conocimientos teóricos. Los resultados evidenciaron la relevancia de un enfoque pedagógico centrado en el estudiante, el apoyo institucional y la formación continua para los docentes. Además, se subrayó la necesidad de una gestión educativa adaptativa que promueva el desarrollo sostenible y la cohesión social.
Reconstrucción y restauración virtual de cerámica prehispánica. Fuente didáctica de difusión arqueológica
Este artículo aborda el uso de las técnicas de diseño 3D aplicadas concretamente al patrimonio arqueológico, es decir a las evidencias cerámicas recuperadas en contextos primitivos. El objetivo del presente trabajo es demostrar el alcance que tiene la aplicabilidad de técnicas de virtualización del patrimonio en la cerámica arqueológica para la producción de medios de información didácticos para su difusión y comprensión. Se aplicaron conocimientos y técnicas digitales como softwares relacionados a la fotogrametría digital y diseño 3D. También se utilizaron otros programas de diseño vectorial para la creación de infografías permitiendo la reconstrucción total de una vasija con base en un solo fragmento. Además del aporte a la restauración de manera digital cubriendo los faltantes de las vasijas, con este trabajo se destaca la importancia de este recurso en la difusión del patrimonio y la obtención de nuevos datos en la investigación. Se concluye que las nuevas Tecnologías de Información y la Comunicación han venido ganando espacio en la ciencia arqueológica a través de la virtualización del patrimonio, recuperando visualmente los restos históricos a su forma original sin perder el rigor científico.
Análisis de los riesgos que enfrentan los habitantes de la comunidad El Brasil en Tipitapa: segundo semestre 2023 - primer semestre 2024
Este artículo aborda los recurrentes riesgos de inundación que enfrenta la comunidad. El Brasil en Tipitapa, Nicaragua, debido al desbordamiento del Río Malacatoya durante la temporada de lluvias. Ante la falta de estudios previos sobre los riesgos y la vulnerabilidad en zonas rurales de este municipio resalta la necesidad de comprender y mitigar estos problemas. La comunidad enfrenta amenazas como el consumo de agua contaminada, que ha resultado en un aumento significativo de afectaciones a la salud. La comunidad ha respondido ante estas dificultades organizándose para gestionar los riesgos, en un esfuerzo colectivo para mejorar las condiciones de vida y reducir la vulnerabilidad en la zona. Este estudio subraya la importancia de la gestión de riesgos en comunidades sensibles ante los cambios en el medioambiente, proponiendo medidas alternas como infraestructuras reforzadas, sistemas de alerta temprana y educación comunitaria para mejorar la resiliencia frente a eventos adversos.
Virtualización del componente curricular Sistemas de Información y Búsqueda del Conocimiento, en la carrera Gestión de la Información en la UNAN-Managua en el segundo semestre 2022
Este trabajo investigativo tiene como objetivo principal la virtualización del componente curricular Sistemas de Información y Búsqueda del Conocimiento a través del entorno virtual Moodle para el fortalecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, de primer año, segundo semestre 2022 de la carrera Gestión de la Información en la UNANManagua. Para ello se identificaron las condiciones de infraestructura tecnológica con las que se imparte el componente curricular en el departamento de Historia. El enfoque de esta investigación es cualitativo, con implicancia cuantitativa. Para la recolección de la información se usaron entrevistas y encuestas. Como parte de los resultados se refleja un alto grado de aceptación por parte de las autoridades del departamento de Historia, docentes y estudiantes, en cuanto a la implementación de la modalidad virtual para este componente curricular. Como parte de las estrategias de aprendizaje se incorporaron herramientas que ofrece la web 2.0 tales como: Mindmeister (Mapas mentales), Linoit, Padlet, Mindomo (murales), Canvas, Genially y PicktoChart (infografías, presentaciones) y Google Docs.
Agenda cultural y espacio público simbólico en Nicaragua: El periódico Flecha (1943-1945)
El artículo que se presenta tiene como propósito la identificación de los rasgos que modelan la agenda cultural de Nicaragua durante la década del 40 del siglo XX, teniendo como fuente y objeto de estudio, el periódico Flecha (1940-1958) editado en la ciudad de Managua. El tema cultural se justifica por las razones siguientes: es un periódico de reciente salida al público, el perfil cultural y político que le imprimió el director y fundador Hernán Robleto y por el tratamiento respetuoso, edificante que se les daba a los contenidos informativos. Para lograr esta aproximación se seleccionó una muestra representativa de la década, consistente en tres años (1943-1945) y de ellos tres meses, procurando que no fueran los mismos. Para el registro y procesamiento de la información, se diseñó un instrumento donde se registraron los datos de acuerdo con ocho temas culturales elegidos y los géneros periodísticos más usados para su difusión. El trabajo de revisión, como ejercicio de estudio, desde la perspectiva histórica, de un medio informativo, permitió establecer algunas continuidades temáticas que en la actualidad siguen en agenda, como es la educación, sabiendo su agencia para el desarrollo, la socialización de prácticas discursivas que promueven el diálogo constructivo en pro del bienestar de la sociedad de la época. En política, no fue ajeno a los problemas torales que implicaba el régimen de Anastasio Somoza García, sin embargo, el telón de fondo de la II Guerra Mundial en esta etapa de estudio, hizo que la crisis de 1944 fuera abordada con mucha cautela en el diario, aunque no se escapó de la censura.
Conocimiento sobre sexualidad en estudiantes de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UNAN-Managua durante el año 2023
La salud sexual y reproductiva es de gran importancia y se define como un proceso ligado al desarrollo humano, es decir, comienza desde el nacimiento y se desarrolla durante toda la vida. El objetivo del presente estudio fue evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), con respecto a conceptos fundamentales de sexualidad. En la metodología, se destaca que es un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal, observacional, con enfoque cuantitativo, retrospectivo. La población fue de 4417 estudiantes activos de primero a quinto año. La muestra está formada por 300 estudiantes, seleccionados por conveniencia. Entre los principales resultados se observó que de los 300 estudiantes encuestados el nivel de conocimiento acerca de la sexualidad es del 54% (deficiente), 13% (regular), 10% (bueno), 8% (muy bueno) y únicamente el 15% (es decir 45 estudiantes) tiene excelente conocimiento sobre el tema. Los hallazgos indicaron de manera general un bajo nivel de conocimientos sobre sexualidad en los participantes, pese a que la mayoría reportó haber recibido educación sexual en su hogar e instituciones educativas.
Medidas cautelares en la pretensión de cuido y crianza en el derecho procesal de familia (procedimientos para su aplicación)
Esta investigación tiene como objeto analizar las medidas cautelares aplicadas en la pretensión de cuido y crianza de los hijos. Para ello, se estudiaron las posiciones doctrinarias y el marco jurídico nacional que las regula. Además, se describe el tratamiento procesal de estas medidas conforme a la legislación familiar de Nicaragua. El estudio se realizó desde la perspectiva de la investigación documental, descriptiva, transversal y explicativa por su profundidad. Por lo tanto, mediante un razonamiento motivado, se llegaron a las siguientes conclusiones: la regulación legal de las medidas cautelares en el derecho procesal de familia establece claramente las pautas y bases para la protección de los niños, niñas y adolescentes, así como los principios y procedimientos para su aplicación. Se enfatiza en la importancia de la proporcionalidad, la necesidad y la idoneidad de la medida, así como el principio de que las medidas cautelares pueden ser solicitadas por una de las partes o decretada de oficio cuando el judicial considera la necesidad de sobre guardar el interés superior del niño, niña y adolescente dentro de un proceso legal. Los principios buscan garantizar un equilibrio entre la protección de derechos y la justicia en el proceso legal. Las medidas cautelares pueden ser aplicadas tanto de manera preventiva como para corregir situaciones que puedan surgir durante el proceso.
Teorización sobre algunos enunciados jurídicos con el plano cartesiano y sus efectos prácticos
El presente trabajo tiene como objeto el estudio de las relaciones que pueden existir entre un enunciado jurídico de las reivindicaciones con recursos matemáticos, con el principal objetivo de descubrir nuevas formas y métodos que permitan la mejor comprensión entre algunas particularidades del Derecho con las Matemáticas, a su vez permitan la aplicación de los resultados en el desarrollo de nuevos estudios para brindar soluciones prácticas. La metodología utilizada en esta investigación hace énfasis en el método analítico, documental, sintético, interpretativo con un enfoque cualitativo y con una profundidad explicativa. Todo ello validado en las reivindicaciones de una solicitud de patente de invención, ya que las particularidades vinculadas a su forma de numeración, tal como se establece en el reglamento de la Ley de Patentes de Invención, Modelo de Utilidad y Diseños Industriales de Nicaragua, reglamento que además contiene los respectivos enunciados para cada una de las clasificaciones en función de la dependencia e independencia de éstas, definiendo como inaceptables las reivindicaciones que presentando dependencias múltiple, al menos una de las cuales depende, es dependiente múltiple. Aplicando la gráfica de puntos en el plano cartesiano como resultado se brinda una primera alternativa para el desarrollo de un software que solucione la falta de aprobación por la norma de una reivindicación con dependencia múltiple de la dependencia múltiple. La aplicación del número cero para las reivindicaciones independientes permitió de manera rápida conocer cuantas invenciones puede contener un pliego reivindicatorio, lo cual propone una forma de lectura sobre entendida y no textual.
dependencia múltiple de la dependencia múltiple
Análisis de la conciliación administrativa para resolver las controversias en materia de familia en el municipio de Managua
El estudio se desarrolló con el objeto de analizar jurídicamente la conciliación administrativa en la materia del Derecho de Familia en el municipio de Managua. La metodología aplicada tiene un enfoque cualitativo y además es de tipo jurídica-sociológica, ya que se estudia la interacción de los factores sociales y jurídicos. Asimismo, según su nivel de profundidad es de tipo descriptiva, por la utilización de las técnicas de recolección de la información utilizada como la entrevista a un Conciliador del Ministerio de la Familia, Adolescencia y Niñez (MIFAN) el grupo focal aplicado a abogadas litigantes expertas en Derecho de Familia; encuestas realizadas a usuarios de la conciliación administrativa familiar y análisis documental a la legislación de Nicaragua, específicamente la Ley 870, Código de Familia, es un estudio transversal, porque la problemática objeto de estudio se realizó en un periodo de tiempo determinado. Los resultados del análisis de datos enseña que la conciliación administrativa en materia de familia, en la mayoría de las situaciones, alcanzan acuerdos parciales, y en los que el éxito de la conciliación administrativa familiar, principalmente se logra debido a la comunicación, comprensión y capacidad de llegar a un acuerdo por las partes, lo que tiene una consecuencia directa en la posibilidad de fortalecer las relaciones interpersonales en la búsqueda de la reconciliación de familia, este trabajo proporciona una base para futuras investigaciones y políticas destinadas a fortalecer el sistema de conciliación familiar en Nicaragua.
La sustancia: análisis de la violencia simbólica y falso capital erótico
Tratado de Libre Comercio entre la República Popular de China y la República de Nicaragua
El 31 de agosto de 2023, el gobierno de la República de Nicaragua y el Gobierno de la República Popular de China, dieron un paso significativo e histórico en la construcción y consolidación de sus relaciones de cooperación, hermandad, intercambio comercial y complementariedad en las estrategias de desarrollo de los pueblos, a través de la suscripción de un Tratado de Libre Comercio (TLC). Para llegar a este momento histórico, ambos países dieron lugar a un proceso previo, empezando por el restablecimiento de relaciones diplomáticas el 9 de diciembre de 2021; acción que reafirma el compromiso y reconocimiento del gobierno de Nicaragua hacia la existencia de una sola China. Posteriormente, se procedió al inicio de negociaciones para un “Acuerdo de Cosecha Temprana del Tratado de Libre Comercio”, suscrito el 12 de julio de 2022, y que entraría en vigor el 1 de mayo de 2023. Este acuerdo es entendido como el instrumento previo para la formulación de las reglas de origen que definirían y darían paso a la materialización del documento final del tratado.
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Actitudes y creencias del profesorado frente a la redacción de artículos científicos: estudio diagnóstico
El presente estudio se centra en diagnosticar las actitudes y creencias que influyen en la toma de decisiones durante el proceso de redacción científica por parte de los profesores de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua (UNAN-Managua). Mediante un cuestionario sobre actitudes y creencias hacia la labor investigativa, se indagan las causas subyacentes de la baja tasa de publicaciones académicas. Los resultados obtenidos sugieren que los docentes poseen una sólida formación para llevar a cabo actividades de redacción científica. No obstante, la resistencia a explorar nuevas perspectivas (o, evitar salir de la zona de confort) y la errónea percepción de sentirse inexpertos parecen afectar negativamente el proceso de redacción científica. Este estudio proporciona un marco fundacional para el diseño e implementación de futuros programas remediales destinados a abordar estos desafíos.
Unidad Didáctica Integradora para generar aprendizaje significativo en Ciencias Sociales en Educación Secundaria de Nicaragua
En este ensayo se presentan los resultados de la aplicación de Unidad Didáctica Integradora para generar aprendizaje significativo en el estudiantado de noveno grado del Instituto Fernando Salazar Martínez, departamento de León, Municipio de Nagarote, durante el I Semestre del 2021. El propósito del diseño de esta herramienta de planificación consiste en generar aprendizaje significativo mediante la aplicación de esta herramienta en las disciplinas de Geografía, Lengua y Literatura, Aprender Emprender y Prosperar y Creciendo en Valores. Para ello se plantearon objetivos específicos como identificar los conocimientos previos de los estudiantes a través de una prueba diagnóstica integradora, aplicar una unidad didáctica integradora para generar aprendizaje significativo y determinar la incidencia de la aplicación de este instrumento en el aprendizaje de los estudiantes de noveno grado. En la investigación se aplicaron entrevistas a docentes, análisis de las macro unidades pedagógicas, socialización con docentes de diferentes disciplinas y prueba diagnóstica a estudiantes, lo que permitió el diseño de la propuesta. Al aplicar la proposición curricular integradora con objetivos en común, se logró que los docentes trabajaran de manera conjunta, lo que permitió alcanzar aprendizajes significativos en los estudiantes cuando interiorizaron sobre quiénes alteran o provocan cambios en nuestro relieve y cómo estos son aprovechados por los seres humanos. Los estudiantes también adquirieron conciencia que ciertos recursos naturales se agotan y aprendieron la dinámica de las fuerzas internas de la tierra y cómo esta influye en estos recursos con el paso del tiempo.
Metodología para implementar el aprendizaje basado en problemas en el modelo por competencias
Este trabajo busca compartir las experiencias que como docente se ha tenido en el aula de clases a partir de la implementación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), de acuerdo al nuevo currículo por competencias implementado por la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua). Dicha metodología permite que los estudiantes identifiquen las causas del problema y las posibles consecuencias en caso de no resolverlo. En el Aprendizaje Basado en Problemas, el docente se convierte en un facilitador y los estudiantes construyen su propio conocimiento, debido a que no se les facilita ningún contenido en los componentes curriculares del semestre, sino que ellos identifican sus conocimientos previos y buscan los nuevos para resolver el problema planteado, proponiendo la manera para conseguirlo. Por su parte, el docente guía la manera de identificar esos conocimientos y cómo obtenerlos. En este sentido, el docente debe supervisar y retroalimentar a los estudiantes en su propuesta de solución, la que puede ser un diseño, una simulación, un escrito, un plan de mejora, entre otros y una vez comprobado que el problema es resuelto, los discentes defienden la solución propuesta.
La Geoarqueología: Un enfoque interdisciplinar para el estudio de las sociedades prehispánicas y coloniales de Nicaragua
Las investigaciones geoarqueológicas involucran la ejecución de trabajos multidisciplinarios, donde los objetivos, modelos teóricos, estrategias metodológicas y análisis de resultados construyen conjuntamente desde la arqueología y disciplinas a fines un corpus de datos que ayudan a la interpretación de un problema concerniente a la vida en el pasado. Sin embargo, los geocientíficos y arqueólogos, a través de estos estudios, muestran una lectura diferente de los restos materiales, que vienen a ampliar la gama de temáticas, análisis e interpretaciones, que hasta el momento los métodos y técnicas tradicionales no han logrado precisar. En Nicaragua han sido pocos los estudios con este tipo de enfoque, por la implicación de costos y por no contar con especialistas en este campo. A continuación, se presenta una propuesta de interpretación y análisis de la aplicación de estos métodos en la arqueología nacional.
Voces en torno a la educación en valores: un compromiso compartido familia-escuela (aportes a la construcción de espacios para la convivencia)
La convivencia humana como propósito directamente vinculado con el derecho a ser reconocido desde la reciprocidad, supone en la actualidad, uno de los desafíos de las agendas globales en materia de formación cívica y ciudadana. Esta investigación, como resultado de una revisión documental integra las voces de diversos teóricos sobre la educación en valores, como el proceso vinculado con la construcción de espacios para la coexistencia digna en la que cada individuo alcance el desempeño pleno de su cosmovisión en tanto sus prácticas de vida no vulneren la integridad del “otro”. Esto refiere al compromiso de modular actitudes y el proceder tanto individual como colectivo hasta lograr la convicción en torno a la adopción activa de valores universales como la libertad, el respeto por la autonomía, la diversidad sociocultural y la expresión del pluralismo sin limitación alguna, pero también, el accionar responsable enfocado en estrechar lazos de confianza, tolerancia y comprensión empática que aporten a reducir las brechas de distanciamiento; en un intento por consolidar la coexistencia fundada no solo en el reconocimiento de las heteronomías sino en la construcción del trato paritario en cuento a la condición de ciudadanos, en lo referente a oportunidades y al trato dignificante. Se concluye que, la educación en valores se encuentra atravesada y entretejida por principios universales que procuran recuperar el tejido social, instando al individuo a adoptar el respeto activo que dé lugar a la cohabitación tolerante que apuntale la cohesión plena y funcional en la diversidad.
La influencia oriental en el imaginario de Rubén Darío
Este trabajo analiza la influencia oriental en la obra de Rubén Darío, mostrando cómo integró elementos del pensamiento y la cultura de China, Japón e India en su poesía. Desde sus primeros escritos, Darío demostró una habilidad excepcional para absorber diversas influencias culturales. Con Azul, su interés por Oriente se refleja en la representación detallada de artefactos y filosofías orientales. Aunque, inicialmente, influenciado por las corrientes parnasianas y simbolistas europeas, Darío evolucionó hacia una apreciación más profunda y auténtica del Lejano Oriente. Además, se argumenta que las teorías de Edward Said sobre la representación estereotipada del Oriente en las estéticas europeas no son aplicables a la obra de Darío, quien muestra una admiración genuina y un esfuerzo por comprender la espiritualidad y la estética orientales. Al integrar elementos estéticos, filosóficos y espirituales del Oriente, el poeta nicaragüense no solo enriqueció su propia obra, sino que también contribuyó a una nueva visión de la literatura latinoamericana.
Preservación del valor patrimonial: Un archivo histórico para la Contraloría General de la República
Este estudio analiza la importancia de crear un Archivo Histórico en la Contraloría General de la República de Nicaragua. Destaca su valor histórico, educativo y su contribución al desarrollo humano a largo plazo. También examina el marco legal y los estándares internacionales relacionados con archivos históricos. Proporciona pasos clave para establecer el archivo y enfatiza su relevancia en la preservación de la memoria institucional, la rendición de cuentas, el apoyo a la investigación y la educación, así como la promoción de la transparencia.
Murmullos rulfianos: ¿el rumiar de la mente o soliloquios de advertencia?
El propósito de este escrito es compartir una reflexión acerca del papel y sentido que tienen los murmullos en la obra de Pedro Páramo y en parte del imaginario colectivo de México. Asimismo, se reflexionará sobre el papel que tiene el diálogo con uno mismo (dianoia) y los ejercicios de interiorización en momentos cruciales de nuestra existencia, y la manera en que se podría distinguir dicho soliloquio con un murmullo rulfiano.
En Nicaragua, la narrativa tiene voz femenina: De cuentos está lleno el aire, una propuesta colectiva novedosa
Derechos de autor 2024 Revista Humanismo y Cambio Social http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Bosquejo histórico de las revoluciones de Centroamérica de Alejandro Marure
Derechos de autor 2023 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Exploración teórica y reflexiones sobre la práctica docente en las Instituciones de Educación Superior (IES)
El presente ensayo busca reflexionar sobre aquellas posturas que describen la preocupación de muchos docentes por lograr en sus estudiantes lo que se conoce como aprendizajes significativos. Sin embargo, con frecuencia durante el proceso enseñanza-aprendizaje prevalece la herencia mecanicista y anquilosada del rol tradicional entre alumno y profesor, aunque en la mayoría de las Instituciones de Educación Superior (IES) se niega tal perspectiva. En este entramado académico, la práctica docente se considera el principal factor en la formación académica en todos los niveles. En este trabajo se pone en perspectiva la importancia de esta actividad como parte fundamental del trabajo docente, explicando y razonando las diversas teorías en torno a la reflexión que debe realizarse como parte de la cotidianidad de este quehacer.
Aproximación a la evolución en la gestión del conocimiento en la era digital: una reflexión sobre el futuro del bibliotecario en Nicaragua
El objetivo principal de este trabajo es dialogar con diversos autores y con la comunidad universitaria sobre el impacto que han tenido las nuevas tecnologías en la gestión del conocimiento y qué amenazas suponen estas para el ámbito académico, tomando en cuenta la reciente explosión de las inteligencias artificiales. Se sabe que la tecnología ha desplazado a cientos de trabajadores de sus puestos laborales en todo el mundo, por tal razón este ensayo se propone problematizar sobre el futuro del bibliotecario, tanto a nivel internacional como en Nicaragua. Los resultados de esta reflexión apuntan que, en el caso de nuestro país, el papel del gestor de la información se ha venido fortaleciendo conforme avanzan las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y que desde nuestras universidades existe una política clara que apuesta por la actualización de los recursos humanos en esta materia, mediante la capacitación continua, fortaleciendo este perfil profesional a través de los programas de educación de grado y de posgrado. Una de las grandes fortalezas en la gestión del conocimiento de nuestras universidades, y en particular de la UNAN-Managua, ha sido adoptar el concepto de la biblioteca híbrida, que se mueve entre lo análogo y lo digital. Esto ha permitido la creación de todo un sistema de información de gestión institucional integrado que admite un manejo eficaz de la información a través de plataformas digitales como páginas web, repositorios institucionales, bases de datos suscritas, boletines informativos electrónicos y motores de búsqueda especializados. En este sentido, es evidente que las autoridades de nuestra institución han sabido responder con mucha certeza ante estos desafíos.
Modelos pedagógicos y tendencias didácticas en la educación superior
El presente ensayo tiene como principal propósito realizar una reflexión sobre los modelos pedagógicos y las tendencias didácticas en la educación superior. El trabajo destaca que los modelos pedagógicos son una construcción teórica que tiene una base científica y técnica, la cual sirve como marco de referencia para interpretar, desarrollar y adaptar las realidades pedagógicas en respuesta a necesidades históricas específicas. Entre estos modelos pedagógicos se encuentran el conductismo, cognitivismo y constructivismo. Cada uno de ellos concibe en forma distinta el aprendizaje, así, por ejemplo, el conductismo concibe al aprendizaje como el resultado de un cambio de comportamiento constante. El cognitivismo, mientras tanto, considera que el aprendizaje es un proceso que se logra mediante una interacción entre la persona que aprende y el medio ambiente. El constructivismo enfatiza la contribución del estudiante al significado y al aprendizaje a través de la actividad individual y social. El ensayo concluye destacando que el análisis de las tendencias didácticas en educación superior debe partir de la propia identidad y situación de las instituciones de educación superior, por cuanto se hace necesario reflexionar sobre las problemáticas pedagógicas de la educación superior y el perfil del docente universitario que se requiere para facilitar el aprendizaje.
La agenda medioambiental: el rol de los medios de comunicación en Nicaragua
Este escrito tiene el propósito de conocer la agenda mediática de los noticieros televisivos de Nicaragua con el objetivo de reflexionar acerca del rol que desempeñan estos medios en la cobertura medioambiental. Otro de los propósitos consiste en determinar si los contenidos informativos están enfocados a la educación ambiental, haciendo también una valoración de la pertinencia o no, de una formación especializada en periodismo ambiental, que le permita al comunicador abordar estos temas con una visión más crítica y reflexiva, orientada al cuido de nuestra casa común, el Planeta Tierra. Para este trabajo, se tomó como referencia los noticieros: Crónica TN8 de Canal 8, TV Noticias de Canal 2 y Noticiero Acción 10 de Canal 10. Para su desarrollo, se hizo una revisión documental que contempló la búsqueda, selección y recopilación de información sobre el tema. Para ello se consultaron artículos científicos publicados en repositorios electrónicos. De igual manera, se trabajó en el monitoreo de los noticieros, considerando las variables como: título de las noticias, contenido, tipo de cobertura y verificación de las mismas en formato audiovisual y escrito, a través de los sitios web de los medios televisivos. Entre los principales hallazgos está el poco interés de los medios en la promoción, entre sus audiencias, de una cultura orientada a la conservación y preservación del medioambiente. Esto podría atribuirse a tres aspectos que se analizan en el trabajo: el desconocimiento que tienen los periodistas sobre el tema, el tipo de contenido que no se considera atractivo y por tanto no genera rating, por último, no se considera lucrativo, en términos de rentabilidad, para el medio este tipo de información. Es importante mencionar que existe un vacío en la redacción de los contenidos noticiosos, limitándose únicamente a la cobertura, sin aportar ninguna valoración del hecho informativo, ni preventivo. La ausencia en la agenda periódica de los medios estudiados de este tema transmite una falsa comprensión, entre sus audiencias, de que todo está bien, cuando en realidad se necesita de un trabajo informativo articulado entre las instituciones, empresas privadas y Estado que oriente a los diferentes estratos sociales de la población, a asumir prácticas amigables con el medioambiente.
Cooperación judicial internacional en materia familiar: traslado de demanda y obtención de pruebas en el extranjero
El presente trabajo describe la importancia de la cooperación judicial internacional para garantizar la tutela legal y el derecho a la defensa en las acciones en materia de familia. Este tipo de colaboración trasciende más allá de los límites del territorio nacional, fundamental en la salvaguarda de los derechos de niños, niñas y adolescentes, gracias a los convenios internacionales sobre derecho privado que han sido ratificados por Nicaragua. Acciones como notificación o traslado en el extranjero de documentos judiciales y extrajudiciales, o bien todo lo que tiene que ver con la obtención de pruebas fuera del país, amparados bajo el derecho civil en materia de familia, son ahora instrumentos que benefician a los afectados. El estudio concluye que estos convenios contribuyen a resguardar las garantías procesales en asuntos legales de familia en los que figuren sujetos obligados fuera del territorio nacional.
Kathya Guadalupe Jiménez Jarquín Jiménez Jarquín
Nicaragua también es punk: La Revolución Sandinista como inspiración de este movimiento musical en los años 80
En este trabajo se aborda las producciones musicales en Inglaterra, Estados Unidos y España durante las décadas de 1980 y 1990, que hacen referencia a los sucesos ocurridos en Nicaragua a partir de la victoria del Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN) en 1979. Se busca destacar la idea que tuvieron algunos grupos del género Punk y Hardcore en esos tres países, y la interpretación que hicieron de la revolución nicaragüense, lo que permitirá entender aspectos pocos estudiados del imaginario de estos grupos, en relación al acontecer en el país centroamericano. Para ello se hará un acercamiento a los nombres de estas bandas y un análisis de las letras de las canciones cuya interpretación debe estar sujeta al contexto en que surgieron.
Zonas susceptibles a remoción en masas en el municipio de Tenango del Valle (México 2023)
El presente artículo expone los resultados de las zonas susceptibles a remoción en masa en el municipio de Tenango del Valle durante el año 2023, localizado en el estado de México, perteneciente a la zona metropolitana del valle de Toluca. Esta investigación es producto de un intercambio académico virtual enmarcado en el proyecto Delfín. El objetivo del estudio fue contribuir a los planes de atención temprana a desastres y de ordenamiento territorial para la toma de decisiones en el sitio. La investigación fue de tipo descriptivo y permitió la adaptación de la metodología Mora y Vahrson (1994). La réplica de esta metodología permitió identificar nuevas zonas de riesgo en lugares como San Bartolomé Atlatlahuca, El Zarcal, San Pedro Tlanixco (costado este de la zona urbana), La Haciendita, Maxtleca de Galeana y Santa María Jajalpa. Estas son zonas urbanas que se están expandiendo hacia áreas donde la orografía es muy accidentada, además se logró identificar al menos 50 localidades rurales asentadas en las orillas de sus máximas elevaciones y que se ubican en tres cuartas partes de su territorio, con alturas que van desde los 3,900 metros sobre el nivel del mar.
El cooperativismo en el ideario y acción de Sandino
Este ensayo examina la perspectiva y el legado del general Augusto Sandino sobre el cooperativismo en Nicaragua durante el periodo 1933 - 1934. Se basa en una revisión de documentos históricos y testimonios de veteranos sandinistas para entender cómo el héroe de Las Segovias veía el cooperativismo como una alternativa socioeconómica basada en la solidaridad y la equidad. Inspirado por experiencias cooperativas en México, Sandino promovió la creación de asociaciones de obreros y campesinos para fomentar la autosuficiencia alimentaria y mejorar sus condiciones de vida. Su visión trascendía lo local, aspirando a crear una organización centroamericana y una Comuna Universal. Sin embargo, el proyecto fue truncado por la intervención de los Estados Unidos a través de la Guardia Nacional y el somocismo en 1934, cuando asesinan al general de hombres y mujeres libres. Aunque la primera experiencia cooperativa no prosperó inmediatamente, dejó un legado que resurgió con la Revolución Popular Sandinista de 1979, impulsando el cooperativismo y la economía social en Nicaragua, destacando la importancia de la cooperación y la comunidad para una sociedad más justa y equitativa.