OCAMPO GONZÁLEZ, ALDO. 2015. «Consideraciones Epistemológicas Para Una Educación Inclusiva más Oportuna: La Necesidad De Un Nuevo Paradigma epistémico». Revista Torreón Universitario 4 (8):11-17. https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3543.