Stynze Gómez, H. O. . (2021) «COVID-19: acciones para atenuar las emociones negativas desde los ambientes de aprendizaje», Revista Torreón Universitario, 10(28), pp. 61–69. Disponible en: https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3103 (Accedido: 5 octubre 2024).