Stynze Gómez, Harly Onelly, y Erika de los Ángeles Velásquez Vallecillo. «Lectura Fragmentada: Una Estrategia De Aprendizaje En La Era Digital». Revista Torreón Universitario, vol. 10, n.º 27, febrero de 2021, pp. 26-36, doi:10.5377/torreon.v10i27.10837.