OCAMPO GONZÁLEZ, ALDO. «Consideraciones Epistemológicas Para Una Educación Inclusiva más Oportuna: La Necesidad De Un Nuevo Paradigma epistémico». Revista Torreón Universitario, vol. 4, n.º 8, enero de 2015, pp. 11-17, https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3543.