“Incidencia De La Estrategia De enseñanza ‘estudio De caso’ En El Aprendizaje Significativo De Los Estudiantes Del IV año De La Carrera Banca Y Finanzas En La Facultad Regional Multidisciplinaria De Carazo (FAREM – Carazo) Durante El año 2017”. Revista Torreón Universitario, vol. 1, no. 1, Nov. 2024, pp. 216-31, https://doi.org/10.5377/rtu.v1i1.19064.