Prácticas profesionales orientadas a la intervención socioeducativa en el aprendizaje reflexivo para la formación de los estudiantes de la carrera de inglés FAREM-Carazo. torreon [Internet]. 2024 Nov. 14 [cited 2025 Aug. 6];1(1):200-15. Available from: https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/4621