Prácticas profesionales orientadas a la intervención socioeducativa en el aprendizaje reflexivo para la formación de los estudiantes de la carrera de inglés FAREM-Carazo. Revista Torreón Universitario, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 200–215, 2024. DOI: 10.5377/rtu.v1i1.19061. Disponível em: https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/4621. Acesso em: 6 ago. 2025.