«Incidencia De La Estrategia De enseñanza “estudio De caso” En El Aprendizaje Significativo De Los Estudiantes Del IV año De La Carrera Banca Y Finanzas En La Facultad Regional Multidisciplinaria De Carazo (FAREM – Carazo) Durante El año 2017». Revista Torreón Universitario, vol. 1, n.º 1, noviembre de 2024, pp. 216-31, https://doi.org/10.5377/rtu.v1i1.19064.