Vol. 1 No. 1 (2015)

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Published: 08-06-2015

PRESENTATION

Presentación

Beverly Castillo Herrera
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EDUCATION SCIENCES AND HUMANITIES

¿Se puede lograr un aprendizaje significativo en los y las estudiantes si los y las docentes hacemos uso apropiado de las estrategias metodológicas en el aula de clases?

Damaris Rodríguez Peralta
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Las Técnicas de Entrevista: arte y herramienta psicológica

Isolda Jiménez Peralta
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Construyendo juntos

Blanca Nidia Urbina Meléndez
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¿Estamos preparados para asumir el reto de ser una maestro/a constructivista?...

Yadith Herrera Corrales
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Puesta en práctica de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la asignatura, Funciones y Trigonometría, II año de Físico Matemática

Rodrigo José Espinoza Ráudez
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ECONOMIC AND ADMINISTRATIVE SCIENCES

Informática en la Administración de Empresa

Luis Enrique Saavedra Torrez
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La investigación desde las prácticas de familiarización

Reynaldo Gómez Gacía
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Aprendizaje significativo en el proceso aplicado en la asignatura de Gestión económica de empresas

Flor Idalia Lanuza Gámez
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Importancia de la asignatura Contabilidad y Costos Agropecuarios

Heydi Patricia Flores Casco
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Importancia de la asignatura de Informática Básica como objeto de aprendizaje

Marlene Rizo Rodríguez
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SCIENCE TECHNOLOGY AND HEALTH

Educación Ambiental: un escenario para compartir aprendizajes y sensibilizarnos

Ana Teodora Téllez Flores
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La Práctica de Familiarización como un primer espacio de aprendizaje práctico de los Ingenieros Ambientales

Alejandrina Herrera Herrera
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El compromiso del docente y estudiante es indispensable en el proceso de aprendizaje

Russell Calderón Salmerón
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Vivencias de construcción del aprendizaje en investigación desde las aulas universitarias: análisis autocrítico de actores

Kenny López Benavides
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Experiencia en la asignatura de Máquinas Eléctricas de la carrera de Energías Renovables

Edwin Antonio Reyes Aguilera
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JOURNAL MULTI-ENSAYOS

Revista Multi-Ensayos

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