Reconocer la voz de las comunidades para acompañar y aprender Desafíos en el contexto ETA - IOTA, Nicaragua

Autores/as

  • Martha Erica Martínez González Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, UNAN-Managua

Palabras clave:

Interculturalidad, actuaciones post desastre, ETA, IOTA, buen vivir

Resumen

Este ensayo procura compartir algunas reflexiones     surgidas en la práctica de la autora, quien fuera parte     de un proceso de acompañamiento desarrollado en     el Caribe de Nicaragua, en el contexto post desastre     por la ocurrencia del impacto que significó el ingreso     de dos huracanes al país en el año 2020.  El propósito  es colocar en voz alta la necesidad de documentar     las actuaciones que se procuran en concepto de     acompañamiento psicosocial, recuperación emocional     o de acompañamiento en situaciones críticas como     han sido denominadas, principalmente cuando se     desarrollan en contextos de emergencia y atención a     desastres y más aún, cuando estas ocurren en realidades     de diversidad cultural necesaria de revalorizar. Destacar entonces, la importancia de repensar las propuestas, las categorías conceptuales empacadas en concepto de ayuda, investigar y proponer con base en la observación y escucha sensible, actuaciones que efectivamente puedan favorecer acompañamientos  integrados a la cosmovisión de los pueblos, ajustado a sus necesidades, narrativas y vínculos con el entorno,     expresado en las relaciones entre las personas, las     familias y las comunidades especialmente, cuando     los eventos persisten en ciclos que van y vienen y     convocan a aprender e invocar la esperanza para  renacer en la armonía del todo.    

Desde el diálogo, basado en la narrativa de mujeres,     hombres, jóvenes, estudiantes, trabajadores fue     tejiéndose la historia para recuperar lo vivido, para     encontrar las claves culturales y simbólicas que     favorecieron mirarse, llorar y fortalecerse en lo común     y lo diverso, en comunidad.    

A ellas y ellos, hermanos y hermanas va dedicada esta     escritura, agradeciendo la posibilidad de aprender en     el privilegio que significó la posibilidad de acompañar     la esperanza de la reconstrucción colectiva para el  buen vivir.    

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Publicado

20-12-2022

Cómo citar

Martínez González, M. E. . (2022). Reconocer la voz de las comunidades para acompañar y aprender Desafíos en el contexto ETA - IOTA, Nicaragua. Revista Compromiso Social, 4(8), 135–144. Recuperado a partir de https://revistas.unan.edu.ni/index.php/rcs/article/view/2350

Número

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