Construcción socioemocional de la jubilación en mujeres docentes universitarias, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2020
DOI:
https://doi.org/10.5377/rtu.v11i31.14291Palabras clave:
emociones, jubilación, mujer, vejez, vivenciasResumen
Cuando la mujer se jubila se producen cambios en todos los ámbitos, quedando su vida laboral rezagada, ahora tiene que organizarse con su nuevo estatus de jubilada. El estudio indaga como las docentes universitarias jubiladas viven y construyen la realidad social en torno a su jubilación, como se entrelazan sus expectativas ante la jubilación y la vejez. Estos resultados permitirán descubrir los elementos que intervienen en la construcción socioemocional, desde su experiencia y en torno a sus expectativas y valoraciones frente a la jubilación. Se utilizó el Paradigma cualitativo, mediante el método fenomenológico; creando categorías a través de los datos recogidos mediante las entrevistas a profundidad.
Los resultados indican que las jubiladas conceptualizan la vejez como un proceso asociado a sus facultades mentales que puede ser natural o patológico. Se identifican vivencias referidas a la libertad y necesidad de cumplir proyectos durante su jubilación; asimismo, presentan emociones y sentimientos diversos como: alegría, satisfacción, tristeza, incertidumbre y temor al nuevo cambio de vida.
La jubilación tiene gran impacto en las docentes jubiladas, sufriendo situación de duelo; por lo que es necesario planificar talleres y encuentros intergeneracionales dirigidos a jubiladas y prejubilados donde el escenario sea la Universidad; propiciando la reflexión en torno a las representaciones sociales del envejecimiento, la vejez y la jubilación.
Descargas
Citas
Aguilera, M. Pérez, J . (2016). Revisión bibliográfica sobre bienestar en adultos mayores jubilados. Revista Iberoamericana Psicología: Ciencia y Tecnología, Vol.9, Nº. 2, 2016 ç págs. 44-60. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6124353.
Álvarez-Gayou J L (2004). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y Metodología. Paidós. Barcelona.
Carstensen, L. L., y Charles, S. T. (1998). Emoción en la segunda mitad de la vida. Current Directions in Psychological Science, 7(5), 144-149.
Castillo, E., & Vásquez, M. L. (2003). El rigor metodológico en la investigación cualitativa. Colombia médica, 34(3), 164-167.
Corbetta, P. (2007) Metodología y Técnicas de Investigación Social. Edición revisada. Mcgraw-Hill/Interamericana de España.
Echeverri, L. (1994). Familia y vejez. Bogotá: Tercer Mundo Editores.
Esquivel, L. R., Calleja, A. M. M., Hernández, I. M., Medellin, M., & Paz, M. T. (2009). Aportes para una conceptualización de la vejez. Revista de educación y desarrollo, 11, 47-56.
Estrella, L, R (2011). La fenomenología, estrategia de investigación para la aplicación del constructivismo: Un estudio a partir de las actitudes del profesorado. Educación Superior, [S.l.], n. ISSN 2636-2163. Disponible en: http://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/79
Funk Buntemeyer, R. (2008). Búsqueda de la comprensión de la vivencia del trabajo: el trabajo como pasión. Disponible en URI: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105721
Flick, U. (2013). Introducción a la investigación cualitativa, segunda edición. Recuperado http://investigacionsocial.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/103/2013/03/
García, C. L. V. (2016). Adulto mayor: Desde una vejez “biológica-social” hacia un “nuevo” envejecimiento productivo. Maskana, 7(2), 29-41.
Guevara, A; Leal, A; (2013) Estrategias de afrontamiento utilizadas en la Jubilación por los miembros de La Policía Nacional, Departamento de Risaralda. http://ribuc.ucp.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10785/3016/DVDMPSI14.pdf?sequence=1
Izard, C. E. (1991). La psicología de las emociones. Springer Science & Business Media.
Izcara, P. S, (2009) La praxis de la investigación cualitativa: guía para elaborar tesis. Universidad Autónoma de Tamaulipas Fondo Mixto de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica (Fomix)-Conacyt-Gobierno del Estado de Tamaulipas
Jélvez, C., (2013). Ser profesor o profesora al final de la carrera profesional: una aproximación desde las ciencias psicológicas.
Ley del adulto mayor. (2010) LEY N°. 720, Aprobada el 06 de mayo del 2010. Publicada en La Gaceta, Diario Oficial N°. 111 del 14 de junio del 2010. Nicaragua
Lombardo, E., & Pantusa, J. (2013). Regulación Emocional a lo largo del Ciclo Vital. El Balance emocional en la Vejez. In V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
Madrid, G. A., E. Garcés 2000. La preparación para la jubilación: revisión de los factores psicológicos y sociales que inciden en un mejor ajuste emocional al final del desempeño laboral. Anales de Psicología, Vol. 16, N° 1: 87-98. https://respyn.uanl.mx/index.php/respyn/article/download/207/189/376
OPS, (2017) Salud de las Américas. Envejecimiento y cambios demográficos, Recuperado de https://www.paho.org/salud-en-las-americas-2017/?post_type=post_t_es&p=314&lang=es
Osorio, P. (2007). Construcción social de la vejez y expectativas ante la jubilación en mujeres chilenas. Universum (Talca).
Ortiz, G. (2015). La entrevista cualitativa. Técnicas de Investigación Cuantitativas y Cualitativas.
Organización Mundial de la Salud. (1986). Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud. Retrieved from http://www.who.org
Organización Mundial de la Salud OMS (2010) Ambientes de Trabajo Saludables: un modelo para la acción Para empleadores, trabajadores, autoridades normativas y profesionales. ISBN 978 92 4 359931 1. Disponible en Healthy Workplaces_Template_Spanish.pub (who.int)
Organización Mundial de la Salud (OMS) (2010). Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud. Organización Mundial de la Salud. Suiza.
Organización Mundial de la Salud (OMS) (2015). Informe mundial sobre el envejecimiento y la salud. Ginebra: OMS.
Patton, M. Q. (2002), Qualitative research and evaluation methods, Sage Publications.
Robles, B. (2011). La entrevista en profundidad: una técnica útil dentro del campo antropofísico. Cuicuilco, 18(52), 39-49.
Roque, M (2015). http://www.telam.com.ar/notas/201510/122283-las-mujeres-argentinas-viven-mas-que-los-hombres-pero-en-peores-condiciones-afirmo-un-especialista.html
Salgado L, A. (2007). Quality investigation: designs, evaluation of the methodological strictness and challenges. Liberabit, 13(13), 71-78. Recuperado en 15 de septiembre de 2021, de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272007000100009&lng=es&tlng=en
Velasco, M. D. L. Á. A., García, D. D. D., Santos, M. D. L. M., & López, T. M. T. (2015). Experiencias de la despedida laboral para la jubilación en académicos universitarios. Revista Cubana de Salud y Trabajo, 16(3), 26-39.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
The authors who publish in this journal agree to the following terms.
- The author or authors of the articles, essays or research grant the National Autonomous University of Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) the editing rights (copyright) of the submitted work, therefore the University has the exclusive right to publish the article for the entire copyright period.
- These copyrights/authors authorize Torreón Universitario Magazine and the University to edit and disseminate/publish the article in said Magazine, including printed and electronic reproduction, storage, retrieval and any other type of publication, and sources of secondary information as services. of summaries and databases, they also empower it to protect the article against unauthorized use for dissemination by printed or electronic media (PDF, HTML, EPUB, XML or others).
License for use of content
The magazine uses the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International License.
Under this statement:
This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. It can be copied, distributed and transmitted publicly as long as the author and source are cited (Revista Torreón Universitario), it should not be modified or used for any commercial purpose. The full license can be found at http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.
