Contextualize videos implementation as an innovative didactic strategies to develop the English speaking ability in 9th grade students of Manuel Hernandez Martinez’ institute, evening turn, on the second semester 2014
Abstract
English language has become an important universal language for communication indifferent areas in our society, therefore learning it requires the implementation of innovative didactic strategies for a quality learning in which one it uses technologic tools that catch student’s attention of today.
This protocol presents the didactic implementation of contextualized videos approach to develop the speaking ability in 9th grade students of Manuel Hernandez Martinez’ institute, in Jinotepe, Carazo with the proposal that teachers promote the video production to improve this ability and contribute to the English language oral practice.
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