Testimonio y posición situada en investigación, aportes metodológicos para la reconstrucción de la memoria histórica

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5377/raices.v1i2.5865

Keywords:

Critical theory, legal anthropology, testimony, narrative, situated position, justice, historical reconstruction and Latin American thought

Abstract

This essay is an effort to make visible the evolution on Latin Americans thoughts, recovering methodical contributions made by Ricardo Falla, during the investigation process that he made on the massacre that was perpetrated in the Chuj community of San Francisco de Nentón, Guatemala, in 1982. His strategy is based on the Active Participatory Research (Investigación Acción Participativa), focusing on validating the testimony of three indigenous survivors. The legal aspects acquire special relevance as the witnesses must be who they say they are, otherwise, it is not possible to demand justice. The body of the crime must appear as in its absence the crime doesnt exist. This work constitutes a literary contribution, giving voice to the absent voices through a connotation of art. The testimony is to bring life to the story that was not told, San Francisco de Nentón did not die, his social fabric was dispersed and hurt, the need to do justice to the indigenous communities od Guatemala and America is urgent. Ricardo Falla assures us that its possible to research from the oppressed point of view.

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Author Biography

Naví Argentina Rodríguez Rivera, Facilitadora ABACO en Red

Licenciada en Ciencias Sociales por la UNAN-Managua (1991). Máster en Investigación Cualitativa (UPOLI-2008) y Políticas Públicas (UNI-2012). Doctorante en Educación y Mediación Pedagógica (UNIAV-La Salle 2017) Post-grado en Planificación estratégica en escenarios Educativos. Docente Horario para la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), facilitadora en Investigación Cualitativa para maestrantes de la Universidad Nacional de Panamá y Facilitadora Virtual de ABACO en Red para los temas de Investigación Cualitativa e Investigación Acción Participativa. Consultora independiente en el tema de Educación e innovación pedagógica, Género, empleabilidad en jóvenes, niñez en riesgo de perder el cuidado parental, Economía y Cultura. Coordinadora de proyectos de formación, evaluadora para programas de educación y coordinadora de conferencias internacionales en Guatemala y Costa Rica. En la actualidad es tutora en trabajos de tesis para maestrantes en Desarrollo Comunitario en tema en el tema visibilización de mujeres desplazadas de guerra en Colombia, resiliencia en mujeres víctimas de violencia intra-familiar en Nicaragua y actualmente asesora de tesis con maestrantes de antropología en Panamá que estudian resiliencia y memoria con productores agrarios. Ha publicado en revistas de sindicalismo específicamente en cultura y relaciones de género (Instituto Sindical para América Central y el Caribe), además de un ensayo sobre Investigación Cualitativa y su relación con la mitocrítica (Revista Esfinge-Universidad Complutense de Madriz). Forma parte de la Red Iberoamericana de Investigación sobre imaginarios y representaciones (RIIR).

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Published

27-03-2018

How to Cite

Rodríguez Rivera, N. A. (2018). Testimonio y posición situada en investigación, aportes metodológicos para la reconstrucción de la memoria histórica. Raíces: Revista De Ciencias Sociales Y Políticas, 114–119. https://doi.org/10.5377/raices.v1i2.5865

Issue

Section

Interdisciplinary Studies

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