Prácticas de laboratorio en la unidad de Electromagnetismo en Educación Superior
Palabras clave:
Electromagnetismo, Prácticas de laboratorio, Aprendizaje, Diseño de guionesResumen
El trabajo realizado aborda la importancia del diseño de guiones de prácticas de laboratorio en la formación de los estudiantes en el campo del Electromagnetismo, destacando su papel fundamental en el aprendizaje práctico. El objetivo principal es ofrecer una guía metodológica que facilite la ejecución de estas prácticas, asegurando que los estudiantes adquieran competencias necesarias para su desarrollo profesional. La metodología empleada se basa en un enfoque cualitativo que incluye la recolección de datos a través de entrevistas, encuestas y análisis documental lo que facilitó el análisis de los resultados de manera descriptiva. Los resultados se organizan en una matriz de categorías, de donde se redactaron las conclusiones derivadas del análisis, así como una propuesta de investigación que integra los guiones de laboratorio aplicados. Se presentan recomendaciones orientadas a mejorar la calidad del aprendizaje práctico, enfatizando la importancia de la evaluación de los aprendizajes y el uso de materiales del medio. En conclusión, el documento se convierte en una herramienta metodológica para estudiantes y docentes, promoviendo una comprensión integral de las prácticas de laboratorio en física, contribuyendo a la formación de profesionales competentes en el área. La información se sustenta en investigaciones previas y literatura relevante, garantizando la validez de los enfoques propuestos y su aplicabilidad en el contexto educativo actual mediante la innovación con prácticas que faciliten el aprendizaje.
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