EVALUATION OF THE ACADEMIC AND TARIFF PROCESSES, “MONSEÑOR JULIÁN LUIS BARNI SPOTTI” SCHOOL, MATAGALPA, 2020.
Keywords:
tariffs, automation, registration, scoresAbstract
This work studies the academic registration and tariff control processes at the “Monseñor Julián Luis Barni Spotti” School, Samulalí No. 1, in Matagalpa during the 2020 period. Each of them were analyzed, where difficulties were found such as: redundancy of data when recording physical information, risk of loss of information and time during each process, as well as duplication of data. Through feasibility studies, alternatives that could minimize the problems encountered were analyzed, with the automation of the processes being the most optimal, the desktop system was selected as the most appropriate for the work environment of this institution. This alternative will provide information that will benefit the areas involved, likewise, there will be improvements in the payment and scholarship control processes carried out at the school; such as tuition, monthly payment, grade record and necessary reports. Implementing this system means improvements in the search and storage of information oriented to the administrative service, teaching staff and information regarding students. The present study sets the standard for the socio-critical paradigm through participatory action research, it is an applied research, with a qualitative approach, it is descriptive, longitudinal, the object of study was made up of the director, the cashier and 11 teachers.
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